导
语
概
要
叛逆期初中学生的教育方法有两个内容,分别是:给孩子足够的尊重,不要给孩子过分压力。 给孩子们足够的尊重初中生的自尊,他们觉得自己已经跟大人无异,老师父母都无法强迫自己做任何事,莆田全封闭管教叛逆学生学校解决纠正案例
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孩子名字:张润(化名)
身体素质情况
在
莆田全封闭孩子学校该生身体有些偏瘦,训练上基本能适应常规的训练强度和时长。
心理健康状况
该生刚来莆田叛逆孩子管教学校时虽然对父亲把自己送到学校来而不满,没心情吃饭,嫌伙食差,但懂得克制没有公然抗拒,而且还懂得识时务,知道自己哪怕天天哭也没有用,出不去。开始冷静思考自己该在学校怎么度过,怎么早日毕业出去。从这点来说该生并非如父亲所想象的那么冲动,还是有一定的思考、审时度势的能力,以及拥有主动去适应现实的灵活性,并且短期内还有一定的领悟成果:明白只有好好成长表现才能出去;做什么事要先考虑后果。能真诚的自我反省之前所做过的错事,能认同父亲之前说过的那些自己当时不以为然的逆耳忠言。也能去看到父亲原有教育方式背后的善意初衷,而选择不责怪家长了,而且还愿意去改善亲子关系;自己也有了不再推卸责任的意识与自我成长改变的决心。
行为习惯状况
在
莆田叛逆孩子学校言语礼貌,有过一次跟随同学抽烟头的行为发生,在批评教育后得到了改善。
下月辅导计划
针对其入学前的几大问题做成因分析,并挑选出当前最有动力去成长的问题做突破。