湖南邵阳叛逆期孩子改造学校：如何培养孩子的物权归属意识

　　如果孩子没有物权归属意识，他们很可能将自己的东西随意地送人，或随意地拿别人的东西，严重的甚至会有偷窃行为。因此，叛逆孩子青少年管教学校-正苗启德励志教育认为当孩子进入物权意识的敏感期时，父母要管理好自己的情绪，抓住良机，循序渐进地培养好孩子的物权归属意识。

　　1、要允许孩子“自私”

　　两岁多的孩子进入物权意识的敏感期，父母千万不要认为孩子自私、小气，非要想办法把他的习惯改掉不可，而应该借机进行物权归属的练习，通过对物权的确认，来让孩子认知他与物品的关系。等到孩子三周岁的时候，父母再慢慢引导孩子学会分享自己的物品。

　　2、制定必要的行事规则

　　让孩子懂得“凡事要商量”，想要什么东西的时候，在拿起来之前，要先询问父母可不可以。父母应该鼓励孩子和父母商量“要什么”，但不必满足孩子的所有要求。父母一旦答应孩子的要求，就一定要兑现承诺。当孩子表现好时，父母应适时地给予孩子赞美和奖励；当孩子出现偷拿别人东西的行为时，父母一定要要求孩子将偷拿的东西亲自归还，并给予一些额外的处罚。

　　3、别用强迫分享的方式引逗孩子

　　处在强烈的物权意识确认期的孩子特别敏感，大人千万不要去逗引他，强抢孩子手中的东西，让他哇哇大哭，然后说孩子小气。
　　允许孩子自我发展，不要拿大人的道德标准去要求孩子。一个孩子只有按照他的成长规律去成长，孩子的自我人格和心理才能健康。父母在教孩子分享的过程中，要多做示范、少强迫，这样孩子在父母行为的潜移默化中慢慢就会乐于分享。
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　　启德青少年特训学校，一所专门针对12-18周岁青春期青少年存在网瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情冷漠、离家出走等问题开设的叛逆孩子专门学校，学校全封闭军事化管理，面向全国常年招生，开设24小时远程视频监控系统，家长可以实时了解孩子在校情况，免费咨询热线：400-0398-655