有些家长总是不能理解孩子的孤独感,其实,儿童时期,孩子就能慢慢认识到别人与自己的区别,虽然也有害怕、担心、寂寞等,但因为自我认识相对不是很强,所以,只要有人做伴就能消除以上感觉。但叛逆管教学校-正苗启德励志教育认为当孩子进入青春期,伴随着生理上的发育、成熟,在心理上,也发生着急剧的变化。
他们的注意力从外部世界逐渐转向自己的内心世界,他们发现了一个新奇、纷繁复杂的“世界”,他们为自己生理上的变化而感到惶惑和恐惧,为心理上的“成熟”而兴奋和焦急,他们渴望了解这个世界,陷入空幻的冥想和自我反省之中。
一方面,他们害怕别人发现、侵扰自己这块神圣的“领地”,于是本能地将自己闭锁起来,闭锁性是这时期最主要的特征;另一方面,他们又极其渴望得到别人的理解、关怀。自我意识的觉醒,使他们开始摆脱父母亲的监护,追求自我独立,他们自认为已经成为“大人”,然而他们毕竟还是“孩子”,在强大、复杂的社会现实面前,他们显得是那样的软弱无力,那样的不堪一击。更由于他们的闭锁性,使人们难以了解他们内心深处的真实思想,而失去别人的帮助和理解,这就使他们陷入迷茫、痛苦和孤独之中,在他们看来,没有人能够理解他们。
事实上,当自我发展,主体的独立性形成的时期,也正是主体孤独感产生的时期。告诉孩子,他的喜、怒、哀、乐,别人包括做家长的你也都曾有过,不必过于留心自己的体验,要学会“不以物喜,不以己悲”。凡事都要保持一颗平常心,要努力向外部世界伸展,外面的世界很精彩。