江西萍乡叛逆孩子特殊教育学校：如何培养孩子的适应能力

　　新生入校不适应的孩子，其家长多是忧心忡忡的。有的是孩子在墙里哭，家长在墙外哭，家长的分离焦虑甚至比孩子还要重，这无异于火上浇油。全封闭学校-正苗启德励志教育认为因为亲人之间会有比较强的心灵感应，家长的情绪情感会直接感染孩子，家长的优柔与痛苦，必然弱化孩子对新环境的适应，而家长的洒脱与平和，则会安抚孩子的心灵，缓解孩子的焦虑。事实说明，家长的积极态度，有利于帮助孩子克服适应困难。

　　无数事实说明，孩子的适应性与家庭教育方式有密切关系。适应能力强的，多是接受积极的教育，例如：注重培养独立性，注重培养开朗、活泼的性格，放开手让孩子去“经风雨、见世面”等。而适应能力差的，多是接受消极的教育，例如：过度保护，过度照顾，过于娇惯，封闭式养育等。孩子从小接受积极的教育，身心必然向强的方向发展，适应的潜能就自然地发展起来。而从小接受消极的教育，犹如温室里培养花朵，适应的潜能不需接受挑战，自然就萎缩了。可见，培养适应能力的关键是实施积极的家庭教育，而改变消极的家庭教育。