在一次家长学校的讲座上,一位家长提出这样的问题:“为了保证孩子的心理健康,我们不断地‘爱’孩子,照顾他的情绪,不让他受到刺激,那么,如何让孩子经受挫折呢?”这位家长接着说,“我理解的挫折教育就是不宠孩子,给孩子一些批评、惩罚,让孩子从小吃点苦。”
叛逆小孩管理学校-正苗启德励志教育认为说到“爱”孩子,照顾孩子的情绪,父母首先想到的就是竭尽所能,为心肝宝贝打造一个“无障碍”的环境。这种“万千宠爱集一身”的现象,让许多家长为孩子的前途担忧,但对什么是挫折教育,各位家长往往莫衷一是,只是按照自己的理解贯彻执行。有的家长以打骂、罚站、忽视、关黑屋子甚至羞辱作为挫折教育的“教育手段”。有的家长眼中的挫折教育,是人为地为孩子设置障碍、与孩子较劲、让孩子服输,甚至以针尖对麦芒的手段“打击”孩子,希望通过这些方式让孩子明白不经历风雨怎能见彩虹的道理。
挫折教育要做的仅仅是还生活的本来面目,顺其自然地让幼儿明白生活中有顺逆、苦乐。父母的作用既不是为孩子铺就一条虚假的坦途,也不是一味地制造坎坷,而是陪伴孩子走过他的人生道路。把孩子看成一粒种子,给他自然的生长环境,既不要过于控制也不要过于保护。这个意义上的“挫折教育”不但与“维护孩子的心理健康”不矛盾,反而有利于促进孩子的心理成熟。因此,保证孩子的心理健康并不难,只需坚持一个原则:你过得舒心,孩子就能过得愉快。