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发布人:启德青少年特训学校     发布时间:2020-12-09    浏览次数:



随着社会的发展,家长对孩子的教育问题日渐关注,对孩子的学习也是投入十分大。可是如今又有一大批的孩子对父母的付出不了解,或多或少有一定的厌学状况,那么孩子为何厌学?孩子厌学了家长和老师该怎样办?
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  随着社会的发展,家长对孩子的教育问题日渐关注,对孩子的学习也是投入十分大。可是如今又有一大批的孩子对父母的付出不了解,或多或少有一定的厌学状况,那么孩子为何厌学?孩子厌学了家长和老师该怎样办?
  对于厌学的原因,应从以下几方面来分析。
  1、从学生自身来看:学习目的不明确,看不到读书的作用,对学习活动不感兴趣,缺乏正确的理想和志向,自我控制力差,缺乏自信和勇气,环境关系和人际关系也导致他产生心理困扰。

  2、从家庭方面来看:没能给孩子以良好的家庭教育,尤其是家长教育方法简单粗暴,或溺爱,或专制,使得孩子无所适从,不良的家庭氛围造成了孩子的许多不良性格如:自卑,孤独等。

  3、从学校教育来看:老师和学生的沟通还不到位,师生之间关系不融洽和谐,尤其是长期以来,对学生的关心了解太少,没能根据个体情况实施有针对性的、有效的教育方式,及时进行心理疏导,而老师与家长的要求不一致,使孩子更感迷茫。
  4、从社会方面来看:学生的课余生活不是抱着手机,就是混迹社会与娱乐场所,从而沾染了不少不良习气,受到了不良影响。

  厌学问题是当今学生中最常见的一种心理问题,他的成因很多。而学习动力缺乏则成为厌学的主要特征。由于学生年龄小,认识能力有限,对于学习的重要性往往认识不足。多数学生把学习看成是一件苦事,体会不到学习的乐趣,再加上来自社会、学校和家长等方方面面的种种压力,最终使学生丧失学习动力,产生厌学问题。对于这类学生的心理辅导,必须紧紧抓住“学习动力”这个突破口,以明确学习目的为核心,以塑造良好个性为目标,采取认知疗法、情绪疗法和行为疗法相结合的辅导方案,运用分层递进目标达成法来实现目的。实践证明是有效的。

  从常碰到的状况看,形成学生厌学心理的缘由普通分三个方面:
  一是我们如今的孩子抗压能力很弱,但家长和社会对其希冀值却越来越高。孩子甘愿躲到家这个蛋壳里,也不愿去学校。
  二是我们的教育目前都是向成果看齐,缺少一个全面权衡孩子的规范。家长对孩子的成长没有正确、及时地引导教育,对孩子的生活能力、义务感、健全人格等教育都极度缺乏。只要在学习上呈现问题时,我们才觉得有问题了。
  三是还有很多孩子由于迷上网络游戏而厌学。由于孩子的生活相对单调乏味,没有快乐体验,所以才专注于此。

  良好的教育(学校、家庭、社会)能够使一些厌学学生走出困境。因而,我们要从学生自身动手,抓好学校这个教育主阵地,站在心理学的角度去研讨学生的需求,投其所好,多鼓励、多支持、多协助,耐烦细致的心理教育,优化外部环境,争取家庭配合,使厌学的学生在对等、民主、关爱和睦的环境中身心得到安康全面的开展。

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