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1、“过渡空间”是什么呢?
我们可以把它简单理解成:现实和幻想的一个缓冲带。一个自由自在,有美好幻想的成分,又不会和现实完全断绝的暂住带。
在温尼科特看来,当现实无从满足孩子的大部分需求,游戏就会出来包容他们,让他们相对自有自在地做一会自己。
2、玩游为什么会成瘾?
一般情况下,孩子玩游戏是没有瘾的,只有当现实几乎把他们逼到绝路,他们才会真正地成瘾,也就是直接沉溺到过渡空间深处,再也无法出来。
如今全世界都在重视孩子的学习。这并无可厚非,只是当所有空间被压缩成一件事的时候,没人能够真正快乐和自由,有的只是焦虑。
无论父母老师还是同学朋友,真正关心“自己快不快乐”的人越来越少,更多的是关注你“优不优秀”。
这会让一个人的成就和价值变得功利,作为“人本身的存在”很少被重视到。
当现实压力越来越大,内心希望的样子迟迟没有到来时候,冲突便越大,孩子对“自由自在做自己”就会越渴望,于是“过渡空间”产生了。
3、在网络游戏中,几乎可以满足所有现实中得不到的“体验”:被重视、被认可、可以改写、重来、团体作战、目标一致、关系亲密、鼓励规则被打破、提倡攻击被释放、没有评判、没有责怪。
他们在里面收获了成就感、快乐、被欣赏,还有和队友的友谊。甚至,因为打游戏,他可以和周围的同学聊游戏,交了几个不错的哥们。
为人父母的你,如果你暂时不能协助孩子找到属于孩子的“过度空间”,请先不要武断的打断孩子。
因为对他而言,游戏不过只是一个喘气的必要空间。
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