中国长期专制的家长思想还存在于一些家长身上,家长对孩子的教育缺乏民主意识,总认为孩子还未成熟,要听话又不能有自己的看法,或“反对”,因此,孩子不会或很少有父母,她是我的知己,怕自己做错了以后,父母责怪。很多中学生认为自己做错了事后,最反感家长的批评,而不喜欢的原因是家长专横、唐突。
有的家长缺乏常识心理,教育孩子急于求成,方法简单粗暴,往往忽视孩子的自尊心和心理承受能力,特别是孩子有毛病,不跟孩子分析错误并商量补救办法,反而骂甚至打孩子,使孩子感到孤立无援犯错误时,反叛心理。另外,正如前面提到的小军父母的例子,只要在主观上对孩子好,就不能注重教育方法。
随着高中生的成长,他们有强烈的独立意识,要求自己的做事方式。他们不想被太多的控制。而一些家长出于对孩子的保护,为孩子安排了什么事情,使孩子的独立欲望和父母不当的善心关怀,会产生思想上的冲突、矛盾。也许有些家长因为工作繁忙,很少与孩子交谈、交流思想,只是制定一些严格的规则来约束孩子的行为。因此,作为高中生的孩子,没有一个和谐温馨的家庭环境,缺乏与父母的沟通,很容易产生叛逆心理和叛逆行为。
叛逆心理对孩子的人生观和身心健康都是有害的。它会使青少年出现对人和事多疑、偏执、冷漠、不社交等病态性格,使其精神萎靡、被动学习、意志消沉、信仰动摇、理想缺失等。反叛心理的进一步发展也可能向病态心理学或犯罪心理学转变。
孩子小时候的一些行为已经导致了他们的心理健康,导致了孩子的孤独症,对社会和世界的不信任,造成怯懦、怯懦,并可能严重导致自杀。小时候的小偷小摸,不讲良心的言行,甚至面对什么都是不该面对的,否则早逝的悲剧都会影响孩子的一生。
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