广西贺州叛逆青少年行为矫正教育学校 问题小孩管理学校

　　广西贺州叛逆青少年行为矫正教育学校 问题小孩管理学校 四招——巧妙化解青春期孩子的逆反心理
　　1.给孩子平等的发言权。
　　当父母让孩子发言时，应注意以下几点：
　　(1)耐心倾听。无论孩子讲什么，家长一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便对症下药，解决矛盾的一个途径。
　　(2)不随意指责或草率评论。家长应克制自己的情绪冲动，让孩子把话讲完，避免随意的指责引起双方的不快。

　　(3)作出积极反应。当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”

　　2.批评孩子切莫伤害自尊心。
　　明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术：
　　(1)分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。
　　(2)批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。
　　(3)对事不对人。真正懂得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放。
　　4)适当冷处理。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。
　　3.让孩子学会将心比心。
　　家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。
　　比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。
　　这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。
　　而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心。
　　希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。

　　相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。

　　4.采用实践体验法。
　　用实践体验法化解孩子的逆反心理，比命令和口头说教有效得多。
　　一位父亲曾经讲了这样一个故事。一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。
　　父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”
　　儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”

　　父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗。

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