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　　广西防城港管理叛逆孩子学校 不听话孩子正规教育学校 怎样才可以去正确的去对待早恋这个问题呢?
　　我们现在所说的早恋，其实是指未成年学生把对异性的好感用爱情的方式来体现的一种心思活动方式。据调查，一般中学生简直不同程度上存在早恋现象，尽管中学生早恋者还是少量，但对他们这一年纪而言，其份额还是让人感到吃惊并且现在有早恋人数逐年增多、年纪愈来愈小的势头。中学生早恋是实际的、无法回避的教育问题，咱们很多的时候其实就是得必须仔细分析中学生早恋的原因和特点，进行学校、家庭、社会的综合治理。
　　一、需要了解一下早恋的原因

　　中学生“爱情”现象的发作既有当代青少年的生理、心思发育提前的原因，也有社会环境的各种影响在起作用。从某市对中学生爱情态度和阅历的一项调查中发现，承认谈过爱情的学生中，三项主要动机为：

　　（1）在感到心灵空虚时需要有人伴随
　　（2）优异异性某方面的天然招引力
　　（3）为了更好地了解另一个人。
　　较次要的动机包括“对异性的好奇心”、“学会怎么与异性相处”。
　　此外还有少量人有下列动机：“寻求影响”、“享受人生”、“体现自己能够招引异性”、“希望脱节爸爸妈妈的控制”。
　　从少男少女们本身来看，他们投入“爱情”的情感要素大都较为纯真，较为单纯，这种单纯性与他们本身的阅历、常识、日子经历和社会经历有着极大的联系。他们不懂得什么是真实的爱情，大都只是把男女之间的异性招引以及青春期特有的对异性的性激动作为爱慕的要素，把这些当作爱情来对待。此时，他们很简略激动，往往当异性传递过一个“多情”的眼神，一个纸条，一次网上聊天，一次偶尔的触摸等等都会为之动情，并发生“爱”的激动，开端谈情说爱。不能否认，有少量比较早熟的青少年现已有了真实的爱情意识。许多人在日常日子中说到交异性朋友的意图是想寻觅精力寄托，寻求温暖，避免孤独，为了有个人倾诉心中的苦恼等等。即使是这些真实有意识的人也极少考虑到成婚或寻觅终身伴侣。
　　二、了解到早恋的发展阶段

　　一般来说，中学生的早恋主要经过以下几个阶段。

　　1.断定目标：开端注重某一个异性，默默地怀念，这一阶段或许有眉目传情、暗送秋波的表示。有些中学生的早恋只阻滞在这个阶段，成为“单相思”，不敢与自己喜爱的异性往来，这样有或许构成情绪妨碍，影响正常日子和学习。
　　2.有所行动：中学生异性之间写情书、递纸条、赠小礼物等，便是对某一异性有好感的表示。一起可有约会行为，如一起逛公园、看电影、外出旅游等。
　　3.频繁约会：逐步进入一对一的比较安稳的约会，或许公开化，似乎现已断定了“爱情”联系。

　　4.发作性联系：尽管这还是极少量学生，但近年来有增加的趋势，尤其是职业高中、中专、技校学生。这些学生以为自己行将走上社会，现已成人，发作婚前性行为也比普通中学相对多一些。

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