广西梧州叛逆孩子专业学校 正规不听话孩子训练营

　　广西梧州叛逆孩子专业学校 正规不听话孩子训练营 导致早恋的要素是什么？

　　1 、青春期性生理和性心理发育的自然本能效果。 进人青春期的青少年随着生理的发展开始产生性意识。他们开始灵敏地看待男女同学间的往来，他们注视着异性同学有关自己的一举一动。逐步地，在众多的男女一起往来中逐步由对群体异性的好感转向对单个异性的眷恋，构成一对一往来的举动，即进行早恋。

　　2 、青春期教育的缺少。 青春期怎么进行健康的异性往来，怎么正确区分友情与爱情，与异性往来的行为规范怎么……青少年缺少这些知识，又无行为规范练习，客观条件往往也造成与异性往来的阻力，缺少与异性朋友建立纯真友谊的条件。
　　3 、青少年独立意识的效果。 他们对成人国际盲目神往和追求，认为能恋爱就代表自己的成熟，而忽视了本身心理素质的培育、锻炼和提高，是缺少理智的表现。

　　4 、校园中一些要素的影响。 例如：班干部因工作上接触的机会多，被两边的工作能力和性格所吸引；有些同学的学习压力大，为了寻求刺激；有些同学对学习失去兴趣，把精力转移到对异性的追求上，以添补精神上的空虚；校园里一些同学公开早恋的引诱等，都是导致中学生早恋的要素。

　　5 、家庭要素。 中学生早恋与家庭有着密切的联系。比方爸爸妈妈离婚，孩子缺少家庭的温暖；爸爸妈妈缺少对孩子进行性知识教育，使孩子不能正确处理异性之间的联系；爸爸妈妈在孩子面前过分亲昵；对孩子所看的书籍、影视录像等不加约束；有的家长对孩子的异性往来不加以辅导等，都是导致中学生早恋的要素。

　　6 、社会要素。 中学生接触的一些不健康的影视书刊、淫秽录像以及黄色网站的影响。

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