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　　在1954年的时候，美国科学家用老鼠做了这件事。他们把老鼠放在笼子里，然后把电极植入小鼠的不同脑区。然后，研究人员将老鼠引导到大脑的某一区域，当动物的脚蹬自主应用时，会触发微弱电流。在实验过程中，一些老鼠可能会迷恋这种活动，然后，一次又一次地，它们将不懈地蹬踏。一些老鼠会忘记他们的饥饿和口渴，忽略实验者发送的食物和水，一些老鼠最终会因疲惫而死。

　　实验表明，大脑有一个区域使动物兴奋，它们通过脚蹬获得。对于老鼠来说，踏板被用来寻找快乐的体验。动物大脑的这一部分，被称为神经科学家的奖励系统，是大脑最原始的动力系统的重要组成部分。当大脑遇到被奖励的机会时，它释放出一种叫做多巴胺的神经递质。每当大脑的这部分被刺激时，大脑就会说：“再做一次”，而大量的多巴胺不能产生真正的幸福感，这是一种刺激和欲望。但在一个充满诱惑的社会里，激活电脑系统的不仅仅是电脑电极。吸引青少年的东西，比如餐馆菜单、彩票、电视节目和网络游戏，都可以把它们变成“老鼠”。

　　让青少年真正理解生活的意义，现在的生活重点是学习或做其他有意义的事情，而不是沉溺于浪费青春的东西。同时，青少年在一定程度上应该能够理解生活中真实和虚假的奖励之间的区别。面对诱惑，青少年可以思考他们的人生价值和他们真正想要的东西。

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