陕西咸阳厌学青少年改变学校 军事化素质教育学校联系方式,进入青春期后,青少年的抵抗意识和自我意识逐渐增强,他们渴望摆脱成人的监护,反对成人把他们当作孩子对待,希望获得成人的尊重和理解。一旦他们认为父母或老师冒犯了他们的自尊,不让他们做他们想做的事,他们就会反击,以发泄他们的不满。他们害怕被忽视,也会叛逆,以引起周围人的注意。
父母都会望子成立,他们不会把自己的愿望强加给孩子,给孩子施加压力,如补习学校等。儿童在童年时没有抵抗的意识。进入青春期后,他们认为自己有独立的能力,并通过可实现的方式表达自己的想法。反抗是最好的办法。
一旦孩子犯了错误,有些父母会不分原因地责骂孩子。如果一味指责,孩子的心就更失去方向感,那就是父母不站在自己的立场上,开始反抗。另一种父母是宽容的。如果孩子犯错误,他们将永远站在孩子的一边,使他们形成以自我为中心的观念。如果别人不满意,被宠坏的孩子就会反复无常,叛逆。父母应该是孩子成长的指导者,而不是催熟剂,是孩子成长的路标。
学生的生活环境在很大程度上影响着他们的身心发展。学校环境对青少年的心理发展起着重要作用。教师对学生的批评过多,会引起学生的消极情绪和消极人生观。一旦学生在学校里被同学和老师认不出来,他们就会抛弃自己,通过叛逆来表现自己的独特性。