江苏盐城有没有青春期叛逆学校

    每个时期孩子的心理状态是不同的，家长的教育方式也需要做一些调整，这样才能促使孩子健康成长。在孩子的成长过程中，随着自我意识的逐渐增强，喜欢表现自我，想摆脱对家长的依赖。而此时家长的批评和控制行为就会让孩子产生很强烈的逆反心理。那么，当孩子喜欢跟家长对着干，叛逆，做家长的该怎样来应对呢?儿童心理咨询专家告诉您如何是好。
    一、家长需要控制好情绪，尊重孩子，定下规矩，表达期望。
    在日常生活中常常可以看到，有些孩子喜欢和大人们争论、顶嘴，当大人也用同样的方式回应时，孩子会闹得更凶，而且，慢慢会把这些行为变成一种沟通习惯，并且越来越恶劣。
    其实，在孩子的成长过程中，他们表现出来一些逆反行为是很正常的。家长首先需要认识到孩子这个时期的心理发展规律和常见的行为反应。当孩子不听话时，家长一定要保持冷静，控制情绪，不要一味地批评孩子，也不要与孩子陷入无休止的争论当中去。而要制定一些规则，用简单而明确的语言冷静而有威严地告诉他，什么是可以争论的，什么时候争论，以什么样的方式争论，什么样的问题是不可以争论的，如果违反规则会有什么样的后果。
    家长要尊重孩子，但不是迁就孩子，对他们宽松一些，但不是放任他们。在培养孩子习惯的过程中，家长可能会碰到一些反抗。这个时候，家长不要动怒，那样于事无补，反而会使矛盾激化。但家长一定要坚定地阐明自己的立场，制定相关的规则和惩罚措施，说出自己的期望，然后要严格地执行规则。当孩子再犯时，他可能会受到很大的损失，一般的孩子都懂得趋利避害，不愿意去冒这个风险。
    二、给孩子一定的自由，让孩子觉得有自己的权力和自由。
    有些家长很喜欢控制孩子，帮孩子做好所有的决定，帮孩子铺好以后的路。而这个时候孩子便会觉得自己的一切不由自己来决定，自己是被控制的，这会让孩子感到强大的无力感和窒息感。哪里有控制，哪里就有反抗。
    这时候，家长可以为孩子提供多个可行性比较高的选项，让孩子在这些选项中自己做决定，这样家长既能为孩子前路有所考虑，也让孩子觉得自己有一种决定自己的权力。例如，如果孩子放学回来不想做作业，作为家长的你就可以让孩子进行选择，是先完成作业再接着玩吃完晚饭后再看最爱的动画片，还是现在先看不太好看的电视然后吃完晚饭后继续做作业，给出一些有利害关系的选项，孩子自己也会懂得趋利避害，做出判断。
    三、根据行为主义原理使用冷处理或消退法。
    有的孩子平常得不到家长们的关注，唯有和家长顶顶嘴、跳跳皮、打打架来引起家长的注意，对孩子而言，即使父母打他骂他，都比不管他要好。生活中很多孩子会用逆反行为来吸引家长的注意。但也有一些是为了显示自己的力量，表现自己能够独立，希望脱离控制。如果孩子的叛逆是为了吸引家长的关注，家长对孩子的逆反行为可不予注意，装做没看见。孩子的逆反行为达不到预期的结果，自然消失。
    但是，做家长的也应该注意，孩子发生这种行为，也有可能是因为家长的忽视，他们情感上的需要没有得到满足，心理上缺乏安全感。若仅仅只对孩子的逆反行为采取冷处理方法，则会使孩子觉得可能是自己做错了事情，父母不爱自己，不关心自己，不理自己了，心理上更加缺乏安全感，感到更加无助和沮丧，这对儿童健康心理的培养是极为不利的。因此家长在采用消退法来矫正儿童的逆反行为时，还要从正面表达对孩子的关注，满足孩子对爱的渴望，在孩子表现好的时候及时的给予赞美、鼓励，多与孩子进行情感的交流，增加孩子心理上的安全感。这样一来，儿童的好行为得到了正强化，自然就会增多。
    四、反其道而行之。
    有些时候，孩子会对长辈特别是父母的建议产生抵触情绪，即使他们也明白父母的建议是好的，但是就想逆反一下。这种抵触情绪所代表的含义是：我是一个有用的人，我知道怎样做更好。而家长要明白这个道理，要把握好时机，利用孩子潜意识里面的抵触心理，才能够达到好的效果。这和存在主义里面的矛盾取向技术是同样的原理，利用孩子们的逆反心理和抵触情绪，反其道而行之，让孩子去做他们很想做的事，那么他们可能就会放弃去做了。例如，孩子回到家顾着看动画不去上书法课，如果家长这时候只是对着孩子咆哮让他们去上书法课的话，肯定得不到很好的效果。但是，如果家长跟他们说：“今天我们就不去上书法课了，就看电视吧。”这时候孩子或者会立马就拿起书包去上书法课了呢。
    江苏盐城青春期叛逆学校认为孩子的这种逆反心理，是孩子成长中的必经阶段。家长要体谅孩子的这种心理发展需要，尊重孩子，和孩子进行良好的沟通，这样才会有和谐的亲子关系。如果在这方面感到疑惑，可以寻求专业的心理机构的帮助。