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江苏淮安有没有封闭式成长学校

发布人:江苏淮安封闭式成长学校     发布时间:2020-05-23    浏览次数:



江苏淮安封闭式成长学校认为对于教师的这3种行为,即使家长不满意,也不敢顶撞老师,毕竟孩子还在他们手上!其实每一个孩子都是可树之才,孔子也说过要因材施教,但是有多少老师能够做到?
江苏淮安有没有封闭式成长学校
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    家长最讨厌老师的三种行为?
    教师的自身业务水平和师德高度,能够直接影响到孩子的教育质量。但是,在庞大的教师队伍中,并不是每一位老师都能够恪守师德,家长们最厌恶教师的3种行为,却敢怒不敢言?
    第一种:重复抄写
    学习虽然需要手脑并用,但是也要正确使用才行。有的老师为了让学生掌握某一知识点,布置作业的时候重复抄写,比如小学语文一个汉字甚至一首古诗,老师居然能让孩子抄写三五十遍,甚至一百遍,真不可思议。甚至有的老师在管理调皮学生的时候,也把抄写作为一种惩罚手段,动不动几百遍抄写任务,根本起不到教育的作用,反而会让学生厌恶老师,甚至厌学。这本身就违背了不变相体罚学生的师德。
    第二:不批改作业试卷
    老师批改作业和试卷是天经地义的,因为知识虽然教过了,但是孩子并不能够完全掌握,还需要适当的练习,这里就是“讲练结合”的教学方法。老师通过学生的作业和试卷情况,可以了解学生的薄弱点,有针对性地为学生查漏补缺,省得学生做无用功。可是有的老师只会布置作业和试卷,很多作业和试卷都不批改,导致学生错了都不知道。这样的老师注定是低效教学,违背了爱岗敬业的师德。
    第三:贴标签
    世界上没有两片相同的树叶,也没有两个相同的孩子,每个孩子都有自己的性格特点:有的外向,有的内向,有的乖巧,有的调皮,有的文静,有的好动,有的成绩好,有的成绩不好。可是无论怎么样的孩子,都有自身的特点和发展空间,可是有的老师用同一把尺子去丈量所有的学生,给孩子们贴上不同的标签,一棍子打死,严重影响孩子的健康发展。违反关爱学生与严格要求相结合的师德。
    江苏淮安封闭式成长学校认为对于教师的这3种行为,即使家长不满意,也不敢顶撞老师,毕竟孩子还在他们手上!其实每一个孩子都是可树之才,孔子也说过要因材施教,但是有多少老师能够做到?又有多少孩子被老师伤害过?你最不喜欢老师哪种行为呢?
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