江苏苏州全封闭式叛逆期学校 专门管教学校排名

　　江苏苏州全封闭式叛逆期学校 专门管教学校排名，许多孩子在学习上有困难，也不愿写作业的最基本原因是，内心有些焦虑，矛盾冲突较多，自己想做又不知道怎么做，因为他们没有对学习的变化进行理解，找不到方向，家长需要帮孩子接触困惑，给予他们指导。那么家长的做法有哪些呢？

　　多解读：休假了，本来就是孩子玩的时间，所以在心理上先要解读孩子，孩子平时自学压力大，休假了就该好好获释获释，精彩精彩，让孩子每天玩的时间多一点，每天已完成少量的作业，但无法把作业拖到开学的前几天。
　　多警告： 休假了，孩子本来都是任性的，自控能力差，所以家长还是以警告居多，多警告，少强迫，这样让孩子教导一个好的行为。
　　限时间： 孩子不写作业，家长可以和孩子商量制订每天的写作业的明确时间段和每天要已完成的作业量，这样让孩子感觉还是玩的时间多一点，和上学一样，有时间容许等。

　　不视而不见： 家长无法几乎由着孩子，孩子不写作业，家长无法只说落，不教育，或者就放任不管，说孩子不好管，就不负责管理了，这是不对的，还必须管的，要是一视而不见，那孩子会显得更没礼貌，不懂道理。 孩子完不成作业，家长也有责任，无法让孩子去写作业了，而自己在家里玩牌看电视什么的，家长写作业的时间段里，家长要陪伴孩子，辅导孩子，让孩子心理有平衡感。

　　找伙伴： 休假了自控能力差的孩子一般都是任性的，很难已完成作业，给孩子找几个自控能力强的孩子，陪伴孩子写作业，这样孩子就不寂寞了，也会回来写的。
　　不享乐： 孩子不写作业，多是家长娇生惯养成的，孩子说一会写，或者先玩玩写完，在家长面前说好听的话或者就是死缠烂打，家长就发狂了，让孩子教导了拖拉的行为。
　　所以家长要严格要求，制订写作业的时间段无法变更。找自己感兴趣和讨厌的事情做，才能挖堀自己仅次于的大脑创造力。