江苏镇江针对小孩子叛逆的学校教育方法?
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从学生的角度来看:学习目的不明确,看不到读书的作用,对学习活动不感兴趣,缺乏正确的理想和志向,自我控制力差,缺乏自信和勇气,环境关系和人际关系也导致他产生心理困扰。
从家庭的角度来看:没有给孩子良好的家庭教育,尤其是父母的教育方法简单粗暴,或者溺爱,或者专制,让孩子不知所措。不良的家庭氛围导致了儿童的自卑、孤独等不良性格。
从学校教育的角度:教师和学生之间的沟通不到位,教师和学生之间的关系不和谐,尤其是在很长一段时间里老师对学生的关注和了解太少,没能根据个体情况实施有针对性的、有效的教育方式,及时进行心理干预,而老师与家长的要求不一致,使孩子更感迷茫。
从社会的角度来看:学生的课余生活要么是拿着手机,要么是和游戏室混在一起,从而沾染了很多坏习惯,受到了不良影响。
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