河北廊坊全封闭式叛逆期学校 专门管教学校排名

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　　在青春期，性意识的出现和觉醒是一个重要特征。性意识是指青少年在生理向成熟转变的过程中，对性特征、两性交往、亲近异性和性需求的特殊心理体验。孩子厌学教育学校表示青少年性意识的发展经历了三个不同的阶段。这三个阶段是渐进的，其特点是从默默无闻到清晰，从简单到具体，从幼稚到成熟，但表现形式可能因个人而异。

　　（1） 异性疏远期
　　在青春期的头一两年，随着性生理的显著变化，两性之间的差异越来越明显。性激素的分泌引起心理的微妙变化和特殊的心理体验。学生们开始注意到男女之间的特殊关系。比如男女亲密，相爱，拥抱，关注和倾听爱的东西。然而，这种萌芽的性意识，让他们感到无法理解，进而心烦意乱、恐慌。男孩女孩之间开始出现三八线，与异性接触会感到尴尬、害羞、害羞，甚至讨厌异性，出现男女互斥和独立的现象。所以这个时期也叫异性疏远期。
　　（2） 异性接近期

　　青春期中期，在性生理和性心理迅速发展的情况下，青少年开始对性产生好奇心。他们逐渐摆脱性心理的锁定状态，希望接触异性，了解异性，热爱异性，逐渐融入异性。也被称为崇拜时期。在这段时间里，有情感的吸引，男孩女孩愿意亲近对方，对对方有良好的感情，愿意一起学习、研究、讨论问题。这时，女生在与异性接触时，会产生非常丰富的情感体验，女生会表现出腼腆、含蓄，并注重自己的容貌和打扮，追求美丽，希望异性注意自己。

　　（3） 第一阶段

　　这一时期是青春后期，从青春期向青春过渡。这一时期的青年男女比中年青年更加成熟，对异性的爱和追求也趋于专门化，所以称为初恋时期。

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