河北唐山正规青少年管教中心，叛逆学生教育学校

　　河北唐山正规青少年管教中心 叛逆学生教育学校 孩子叛逆早恋了怎么办？家长要怎么做
　　青春期是孩子生命中一个重要的发展阶段。这一阶段的孩子往往叛逆、孤僻、冲动和异性恋，家长对这些现象的反应往往是限制纪律、咄咄逼人或放纵纵容。“爱孩子是无条件的，但这并不意味着你可以放过自己，因为缺乏自制力会导致生活混乱甚至毁灭。”

　　家长可以理解和认识孩子青春期的身体发育，但基本上忽视了孩子的心理发展。我们接受儿童生理上的一切变化，却拒绝接受儿童正常的心理变化。这个阶段的孩子要思考，天真，思想单纯，天真，没有其他的想法，记忆力也很好，他们渴望独立，渴望成功经验（目标）由自己判断，行为反馈（接受10年以上父母的爱，需要爱的输出）所有青春期孩子的行为其实都是可以解释的，如果家长不懂沟通，会产生矛盾，甚至升级矛盾。

　　为解决这个问题，建议家长尝试以下步骤：
　　第一：理解
　　孩子要了解孩子的状态，孩子听了父母的说教却忽视了，科学的讲其实是新大脑老大脑还不成熟，一方面是新大脑，（思维刹车）理性判断要听父母的教导，另一方面，大脑（思维加速器）的情感体验判断还是要坚持现在的最爱。当然，有时候家长说孩子故意挑战家长的权威，而原因一定是孩子在挑战过程中错误的沟通方式家长播下了种子。
　　第二：行为分类
　　父母对孩子的行为可以进行分类，往往是因为父母的工作和休息时间、交往、口味偏好与孩子不一致、冲突，父母的行为可以按照以下三个板块划分：
　　（1）他们做一些小事情，但让我们不开心的事情是：大多数家长都看着不顺眼，觉得很烦。比如孩子的穿衣打扮，比如孩子拖拉。
　　（2） 孩子不想做但你想让他做的事情：鼓励行为，比如孩子按时独立完成作业，比如孩子照顾自己的能力；

　　（3）孩子做了你不想让他们做的事情：需要制止的行为，比如伤害他人或自己，粗鲁的语言或行为，破坏性行为；对待以上行为，家长应分类，注意大小，一致。不要随父母的心情而改变原则，忽视一些不愉快的小事。表扬和处理值得鼓励的行为。不要只说“你很棒”，阻止那些被禁止的行为。

　　第三：给予缓冲时间

　　行为分裂使我们能从不同的角度看待事物，而新大脑和旧大脑之间的不断转换让孩子们成熟起来。面对孩子的反抗和反抗，家长有时会感到无奈。当他们不知所措时，他们会停下来，什么也不说，因为冲突很容易升级。与其让事情变得更糟，不如给孩子和父母更多的时间去准备和保持不变。另外，在警告孩子时，家长要给孩子一个缓冲时间，不要马上爆发出来，要给孩子释放信号，比如数数、眼神接触、言语暗示等，给孩子时间来转换情绪。但在发出信号时要特别小心：不要以威胁的方式进行，适当地暂停。

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