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云南昭通未成年叛逆孩子管教学校 军事化特训营

发布人:启德青少年特训学校     发布时间:2021-05-20    浏览次数:



影响中学生叛逆心理的因素和社会影响、学校教育、家庭条件、个人知识和个人经历等,其直接影响通常是三个心理因素:一是由于认识到自己不被信任,其次,有强烈的自我表现和虚荣心,不能正确判断自己的行为,太自信和自负。
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  青少年叛逆心理是一种异常的情感体验和行为倾向,通常表现为情感上的对立、对抗、情感上的厌恶和不满,它与中学生的顽固性密切相关,是中学生特有的心理特征和年龄特征。

  影响中学生叛逆心理的因素和社会影响、学校教育、家庭条件、个人知识和个人经历等,其直接影响通常是三个心理因素:一是由于认识到自己不被信任,其次,有强烈的自我表现和虚荣心,不能正确判断自己的行为,太自信和自负。第三,出于好奇,因此,在实施纠正策略时,主要采用理解和指导的方法。

  纠正孩子的叛逆心理主要应采取晓之以理,动之以情的方针,而不应采取政治说教,更不能采取压力套路,否则会使学生在原有心理基础上的叛逆心理发展更为严重。

  过去,我们经常忽视孩子和青少年的心理需求和能力,用不民主的手段限制孩子利益的发展,对孩子的学习成绩期望过高。太多的工作涉及严格的学校教育和家庭教育,涉及到无尽的唠叨,导致叛逆、任性、暴躁、顽固和暴力的孩子。面对叛逆的孩子,我们应该用正确、冷静、宽容的态度教育孩子,以平等、民主的方式对待叛逆的孩子,用我们的心理健康教育让孩子回家,不要让彼此走得更远。

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