当今青少年的外部联系、信息来源、接收的信息量大、知识面广,但由于缺乏足够的识别能力,不能从各方面合理选择信息。在对外开放、对内搞活的改革时期,一些人有影响,等等,也带来了一些负面影响青少年,使其产生消极的情绪,他们往往是由于修养的理论是不够的,实际的分析能力和现实不足,容易情绪化,过于偏激,产生逆反心理。
第三:自发性
青春期逆反心理是社会存在的一种直接的反应,它是在一个特定的环境和条件下通过个体之间的相互影响,自组织的,不是感情上而产生的一种情绪的解决方案。没有什么人指使,也没有十分明确的指向目标,不知该做什么与不该做什么,往往不受约束,不听劝告,一意孤行,只图痛快。
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