忽视自然和纯真的教育就像在沙子上盖高楼。一个自发和毁灭的孩子就像荒野中迷失的羊。不管父母和老师的指导和教育措施多么先进,科学、条件如何,孩子总是像瞎子一样被动,无论走多远,有多少成就,最重竹篮打水一场空。我们应该永远记住,大自然不是压抑的,孩子的心是最亮的。在一张纸上勾画一幅美丽的蓝图是容易的,它是取之不尽,用之不竭的资源,没有被压制和污染。
叛逆是学生情感发展的一个阶段。进入初中,家长和老师发现,许多学生不再像以前那样“听话”,人们对他们的看法和主张的东西,幼稚不成熟是偏执的,家长和老师的批评,忽视教育,性格变得孤僻,不爱与家长沟通,在严重的情况下,教师和家长的“反对”的思想和行为倾向,少数学生逃学、辍学的这一切,是初中生青春期的反叛的标志。
了解他们叛逆的生理和心理原因,然后接受他们的叛逆,宽容、信任、支持、鼓励,这是帮助叛逆的孩子尽快走出叛逆期的良策。
叛逆是青少年的一种仪式。逆反心理也有积极的作用,它包含着许多积极的心理素质:强烈的自我意识、勇敢、坚强、竞争、与众不同和创新。它还可以防止一系列不良品质的形成:孩子在不顺心、受压抑时,敢于发泄,不会有畏缩心理,也不会保守、逆来顺受。
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