广西桂林问题青少年管教学校 叛逆小孩成长改变学校

　　广西桂林问题青少年管教学校 叛逆小孩成长改变学校,孩子为什么沉迷手机游戏，其心理需求缺失是根本，手机在一定程度上满足了孩子的一些心理需要。当父母无法满足孩子的某些心理需求时，孩子只能向内自我寻求或向外寻求。手机本身不是问题，问题的焦点不在手机上。爸妈与孩子构建良好的亲子关系才是关键。

　　原因一：父母为了解放自己的时间，把手机丢给孩子。

　　很多父母在孩子哭闹时，懒得用心来安抚孩子，于是就把手机当成哄娃利器，长此以往，孩子自然就深陷在手机的精彩世界中。这个案例中的爸爸显然就是这一类型。这样的做法不但助长了孩子玩手机成瘾，还潜移默化地告诉孩子：爸爸妈妈因为要忙所以才给我手机玩，那下次他们再忙我就有理由要手机玩了。
　　原因二：孩子没有获得高质量的陪伴。
　　这个陪伴不仅仅是在某时某刻某地“陪着”孩子，更多的是父母对于孩子心灵上的陪伴和满足。独生子女很多时候是没有玩伴的，总是一个人在玩，父母要是忽略了与孩子玩乐、分享喜悦、分担忧愁，就很容易导致孩子心灵上产生孤独感。于是孩子就需要借助外部力量来满足自己的空虚感，来陪伴自己，比如零食、电视、手机。
　　原因三：孩子讨要手机时，父母没有做正确回应。
　　当今社会，让孩子完全远离手机也不现实。但是父母可以给孩子制定玩手机的规则，孩子什么样的情况下可以使用手机，什么样的情况下不允许玩手机，父母要坚持原则。如果是正常使用手机，可以提倡，毕竟现在手机给我们带来了诸多好处和方便，但无节制地让孩子使用手机，就是过犹不及了。

　　原因四：孩子缺乏自控能力。

　　手机游戏对于很多大人来说都是不可自拔的沉迷其中，何况是对于一个幼小的尚未发育完全的孩子呢？当孩子玩得不亦乐乎的时候，突然被父母勒令停止，大多数孩子都是痛苦万分的。
　　原因五：孩子缺乏有规律的作息安排。
　　有的孩子没有合理安排好作息时间，加上家庭成员间各忙各的事，容易产生某个时间段无事可做的情况，此时孩子便会想到玩手机。