江苏南京有没有叛逆孩子封闭学校

    江苏南京叛逆孩子封闭学校总结：性别从生理上来看是天生的，但性别的心理角色与后天的塑造有关，比如，主要生活纯女性家庭的男孩子容易有“娘娘腔”的倾向。
    有的父母不太注意，为了方便或其他的原因给女孩子留短发、不穿裙子、不穿漂亮衣服，容易给孩子形成假小子的形象，这一形象会在环境中强化，同学们会按照对待男孩子的方式对待她,看待她。
    一、注意不让孩子形成对异性的错误印象
    有的家长告诉女孩子要小心男孩，甚至说男孩子不是好东西，这种错误的认知有可能造成孩子对异性的排斥。而学校里有的老师为了管理的方便，排斥男女之间的交往，告诉女孩：男孩子都很讨厌，这也容易造成女孩对男孩的偏见。另外，有的女孩子娱乐圈里的看似完美的帅哥看多了，而现实中的男生看似差距很大，可能会认为男生没有吸引力，其实每个男生有每个人不同的魅力啊。
    二、不要只考虑学习
    有的家长把学习放在第一位，其他的很少考虑。为此目的，告诉孩子不要和男孩子交往，或者禁止和男孩子接触。其实这种禁止常常是不奏效的，而且初中以后的孩子往往有情感的需求，如果你禁止了异性的交往，他（她）就有可能转到更隐蔽的同性那里去，而且对女（男）孩子的真实情况更加没有体验。现在孩子的观念与六七十年代的人不同，他们有的把同性恋看成一种时尚，所以形成同性恋倾向的可能在增加。而且现在中性文化很有市场，容易出现多种倾向。当然，禁止和提倡之间的度如何把握需要考虑。
    三、保持交流的通畅
    父母和孩子保持交流、沟通的通畅，在家庭教育中是很重要的——对很多方面来说都是如此。能够沟通才可能早期发现孩子心理的变化，早期干预。
    江苏南京叛逆孩子封闭学校提醒：当你发现孩子对异性不感兴趣的时候，就要考虑这方面的风险了。