“厌学”是学生在学习过程中所表现出的消极情绪,从心理学上说,它是学生在学习活动中所表现出的消极反应方式。学生对学习的认识存在偏差,在情感上消极对待学习,在行为上主动远离学习。“厌学” 问题已成为影响学生身心健康的重要问题。“厌学” 与“逃学”是双胞胎兄弟。逃学行为是厌学情绪的一种极端表现,厌学情绪是逃学行为的主要原因之一。逃学与厌学的关系常常被认为是相关的。
厌学的表现形式有很多种,比如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学之前,孩子就大喊“肚子疼”、“头痛”等;有些孩子不愿意做作业,一看书就犯困;甚至在没有外界干扰的情况下,注意力往往无法集中;有些孩子虽然也在看书,但“看不懂”; 大人们不愿过问学习上的事,对家长的问话总是默不作声,或表现出焦躁不安 ,或转移话题;上课时经常打瞌睡,下课后却很活跃,表现为“玩不够”。逃课作为厌学的一种极端行为。主要表现在不想上学。
厌学是学生在主观上对学校的学习活动失去兴趣,产生厌倦情绪,产生冷漠态度,并在客观上表现为厌学行为。
重庆永川 叛逆少年学校全封闭式 ,不听话孩子教育学校在哪里,叛逆孩子特训营