这时候,家长可以为孩子提供多个可行性比较高的选项,让孩子在这些选项中自己做决定,这样家长既能为孩子前路有所考虑,也让孩子觉得自己有一种决定自己的权力。
例如,如果孩子放学回来不想做作业,作为家长的你就可以让孩子进行选择,是先完成作业再接着玩吃完晚饭后再看最爱的动画片,还是现在先看不太好看的电视然后吃完晚饭后继续做作业,给出一些有利害关系的选项,孩子自己也会懂得趋利避害,做出判断。
但是,做家长的也应该注意,孩子发生这种行为,也有可能是因为家长的忽视,他们情感上的需要没有得到满足,心理上缺乏安全感。若仅仅只对孩子的逆反行为采取冷处理方法,则会使孩子觉得可能是自己做错了事情,父母不爱自己,不关心自己,不理自己了,心理上更加缺乏安全感,感到更加无助和沮丧,这对孩子健康心理的培养是极为不利的。
因此家长在采用消退法来矫正孩子的逆反行为时,还要从正面表达对孩子的关注,满足孩子对爱的渴望,在孩子表现好的时候及时的给予赞美、鼓励,多与孩子进行情感的交流,增加孩子心理上的安全感。这样一来,孩子的好行为得到了正强化,自然就会增多。
重庆永川问题小孩管教学校 ,全封闭军事化学校哪里好,不听话孩子行为矫正学校