四川内江叛逆小孩管教学校 素质教育学校在哪里

　　四川内江叛逆小孩管教学校 素质教育学校在哪里,善于与人交往，有利于青少年自我意识的增强以及自我同一性的发展，是青少年保持心理平衡和完善个性的有效方式。相反，不善于与人交往则可能导致青少年不能正确地认识自我、他人和社会，引发许多心理问题，影响青少年的心理健康，阻碍他们顺利地成长和发展。那么家长应该从哪几个方面去规避问题的发生呢?

　　生活环境的影响，缺乏交友环境。

　　目前，我国居民住房多为单元结构，现代生活节奏紧张，邻里间互不往来，这必然影响孩子跟伙伴以及陌生人的交往。
　　2.孩子有不良交往习惯和行为。
　　孩子在交往过程中的一些不良习惯和行为将会严重影响他的人际关系，使他成为一个令人讨厌的人，使他成为一个不受大家欢迎的人。比如有的孩子很“自我”，总希望别人都听他的，好事都要自己独占，处处喜欢占上风;有的孩子对别人斤斤计较，说话尖酸刻薄，稍不如意就乱发脾气耍态度......等等问题。孩子如果在人际交往中的经常有这些消极的表现，即使他内心里再怎么想与别人交朋友，再怎么想拉近与别人的距离都是无济于事的。
　　3.孩子缺乏交往技巧。

　　许多孩子由于没有掌握有效的交流手段和方法，才使得他的人际关系不太好，大家不太愿意与其交往。比如有的孩子不知道如何与别人商量，在和别的小朋友一起游戏时无法友好相处，要么不欢而散，要么互相攻击;有的孩子没有学会忍让，看到别人手里的玩具比较好玩就迫不及待地想搞到手，如果人家不给，他就会伸手去强抢。

　　4.孩子受父母暗示和影响。
　　有些父母本身就不擅于与人交往，平时很少与外界接触，对门邻居住了许多年没打过几次招呼，见了陌生人常常不知所措，有人来家里串门通常也就是几句寒暄了事。家长在人际交往中的这些做法无疑地会潜移默化影响着孩子，孩子会拿家长做为模仿的对象，孩子会从父母身上渐渐地习得这些行为习惯，养成内向、孤僻的性格。
　　5.家长的溺爱和过分保护。
　　有些家长对孩子事无巨细父母都给照顾的无微不至，有好吃的和好玩的，孩子一个人无条件地独占，不用考虑与人分享。久而久之，孩子便养成了惟我独尊的习惯从而使他失去了许多交朋友的机会;还有些家长对孩子采取一些不必要的保护，他们对孩子的外出不放心，总怕孩子会有危险，于是就把孩子关在家里。在这种环境下长大的孩子由于缺少与人交往的锻炼，对新环境的适应能力较差，在社交场合会显得手足无措，而且一旦与同伴之间的冲突发生，他便会选择退缩和回避来应对。
　　人际交往不仅仅是一门学问，而且是一种艺术，只有将科学性和艺术性结合起来，才能提高交往的效果，才能改善人际关系。这学问包括人际交往所必须遵循的规范、礼仪、风俗、习惯，还包括沟通的技巧及谈话艺术等等，对孩子来说，从下就培养他的交往技巧是很有必要的。