浙江丽水有没有问题少年教育学校

    我上周五开车出去，经过某中学时正好放学，前面三四个男生一人抱着一个手机边聊天、边看手机，走着走着他们占了机动车的道，我慢慢跟在他们后面，没有按喇叭，就静静的跟着。有一个男生抬头看了下路，下意识地把手机放在兜里，刚放下真的还不足三秒钟便又掏出来，又开始呼啦呼啦在屏幕上划拉，几个人时不时交流一两句，大部分时间各看各的手机，我跟在他们身后五分多钟，直到拐过了弯，从后视镜看到这几个孩子还在抱着手机走马路。
    这样非常不安全啊！孩子们的网瘾是有多大，家长们真的知道吗？
    原来让无数家长头疼的是网吧，孩子泡在网吧里天天玩游戏不学习，家长们软硬方法都用尽，到头来也是一点儿办法也没有；现在更方便了，孩子们可以拥有手机，而手机强大的功能，让孩子们的网瘾换了一种方式，变成了手机依赖症，随时随地可以社交聊天、玩游戏、做作业、查单词和搜答案。
    给孩子买个手机，让他可以更方便的搜答案，学习更多的知识，这是家长们的初衷吧？但是，手机到了孩子们手里，大部分时候就代替了原来网吧的功能：玩游戏，刷无聊的新闻，浪费很多宝贵的时间。
    况且，在手机面前，成年人都没有控制力的啊手机成了很多人的身体器官，深怕几分钟不看就错过什么，我们整天在手机上日理万机，浪费了大量的时间，却从来不曾花上几个小时安静的去读一本有趣的纸质的书。所以，中学生携带手机，本身就是一种非常不值得提倡的做法。
    那么，如何让孩子远离可能染上的“网瘾”呢？浙江丽水问题少年教育学校认为
    让网络的使用透明化。可以买一台台式机放在客厅，这台电脑可以提供知识信息查询、学习辅助的所有功能，让孩子将学习中遇到的问题总结下来，每天一次性的在电脑上查询学习，如果在网上有辅导课，在客厅中学习也没有什么不方便的。这台电脑也不用是孩子专用的，大家都可以使用，越是这样就相当于为家里建立了一个公共网络空间，但是因为放在客厅，所以无论谁来使用都不会坐在那里太长时间。
    让读书的气氛浓厚。客厅放了电脑后，要跟孩子很好的交流，告诉他我们作为家长也要戒掉手机瘾，需要一起努力，这样孩子就不会觉得家长是专门针对自己。所谓“身教重于言教”，家长要养成读纸质书的习惯，不要动不动就拿起手机，家里人晚上吃饭后一人一个手机，坐在客厅里各自玩，这是最差的家风。就是那种：世界上最远的距离就是，我在你身边，而你却抱着一个手机。家长拿起书，安静的看书，孩子耳濡目染自然不会不受熏陶。
    让家庭的读书计划代替网络的碎片化知识。我和我爱人都很喜爱读书，女儿大概是受我们影响比较多，她非常喜欢阅读，知识面很广，她自己有慢慢两个书架的书，所以我家的电脑只有在上网课，查资料，听音乐的时候才会用。从网络得来的知识大多是不成体系的、碎片化的知识，而读书能为你建立完整的、更为宏观的知识结构。我们的手机她从来不拿起来乱翻，也从来不主张要有一个手机用。因为，对于她来说，手机其实没有那么有意思！
    所以，家长们，从孩子七八岁的时候，你就有意识的把网络的使用透明化，有意识地告诉孩子：网络知识方便人们生活的一个工具，而不是主宰人时间的主人。一台公用的电脑放在客厅，他触手可及但又不能长时间占有，时间长了自然会让他从心里放下对“网络”的执着。