浙江衢州有没有问题学生教育学校

    “人天生热爱生命，乐于互助。可是，究竟是什么，使我们难以体会到心中的家，以致互相伤害？”是啊，到底是什么原因呢？我一直在思考这句话。
    天下没有不爱自己孩子的父母，但天下有太多亲子关系不好的父与子，母与女。因为单方的所作所为，让对方体会到的不是爱的传递，而是赤裸裸的伤害。”你都多大了，怎么还犯如此低级错误，你到底有没有带脑袋瓜做事，还不服气是吧？不要嫌我说话不好听，我骂你是因为你是我的孩子，换成了别人，我才懒得说……”明明对孩子是关心和爱的，可话一说出来，让孩子感受到的只有指责、呵斥，只有带伤害的语言，只有情绪激动的面目狰狞。俗话说：一句话说得人笑，一句话却说得人叫。会说话的人，能把批评的话语表达得“润物细无声”，不会说话的人，把好意和关心的话语表达得别人若坐毡针，难以接受。我们往往把好听的如沐春风的话语说给了别人，把不中听的随心所欲的话语说给最亲密最爱的人。语言表达是门艺术，希望这艺术在熏陶他人的同时，也能给家人一种爱的享受。
    正当青春叛逆期的孩子，穿戴整齐刚要出门，却被过于关心的妈妈拦住了，“儿子，你穿这么一点就出去呀，外面好冷的，回房间去穿上秋裤，你知道秋裤放在哪儿吗？唉，还是我去拿给你吧……吧啦吧啦唠叨个没完没了。儿子早就烦躁不安：都多大的人，你管得太多了！趁妈妈进房间之际，儿子迅速逃出家门，逃之夭夭扬长而去。一个自我意识强烈的血气方刚少年，最不耐烦的就是父母没完没了的唠叨和说教。有时候，父母管得太多，本意是出于对孩子的爱，但超越界限的爱，对孩子是一种负累、干涉。该放手时就放手，有一段生活的苦，必须让孩子亲自去体会；有一段坎坷的路，必须让孩子亲自去走走。父母只要给孩子引导方向，做好领航灯，不让孩子迷路就好。亲子关系就如夫妻关系，给对方留点私人的空间，给彼此保持一定的界限，如此相处，家里少了很多不和谐和矛盾，便多了更多温馨和爱。
    妈妈心情很好地洗了一盘刚上市的新鲜水果，直接打开正值青春叛逆期女儿的房间，把水果递给正在埋头解题的女儿，女儿嚯地一声，猛地站起来，冲着妈妈吼：谁让你进来的，出去，我不稀罕！妈妈一脸的无辜，无奈中带着愤怒：明明好心送给你爱吃的水果，真是好心当成驴肝肺！如果妈妈先敲门，征得女儿的同意才进门的话，接下来绝对是一副特温馨的场面：女儿惊喜地看着水果，连忙放下手中的作业，迫不及待地把水果塞进嘴里，一边狼吞虎咽，一边咿咿呜呜地感谢妈妈。把最好的留给孩子，是父母的天性，但在给予的过程中，最起码要做到尊重，投其所好。而不是你觉得好的就硬塞，并且儿女要感恩戴德地来者不拒。
    我们习惯在孩子面前发号施令，简单粗暴地强塞给孩子自认为很好的东西，却忘记了孩子已经不再是以前那个粘着爸爸妈妈要糖吃的小屁孩。他们已经进入青春期，他们有自己的思想、意识，他们想挣脱父母的束缚发展自己。也罢，只要给孩子把握好大方向，一切都随他去吧。
    浙江衢州问题学生教育学校认为孩子开心，家庭才能和睦；亲子关系和谐，孩子才不会太叛逆；让爱，打开正确的方式融入生活，让爱，洋溢在家里的每个角落。