浙江湖州有没有叛逆学生学校

    家庭是孩子生活的第一个环境，父母是孩子的第一任老师。家庭作为青少年成长的主要场所，家庭结构、父母教养方式、家庭内部氛围等家庭环境对青少年的发展有着重要影响。
    手机成瘾作为一种随现代社会发展而出现的新问题，不断为更多人知晓。
    家庭环境对手机成瘾的影响主要在以下几方面：
    有的家长自己一天24小时手机不离身，常常对孩子不理会或采取敷衍的方式对孩子的要求草草了事。家长的行为潜移默化地影响着孩子。有了手机“低头族”的氛围，孩子更容易沉迷到手机中去。
    家长对孩子过于严格，孩子学习或者其它方面没有达到预期目标，动辙打骂，使孩子产生自卑感。而在手机网络的虚拟世界中，孩子可以尽情做自己，释放自己，也更容易找到认同感。
    现在人们的生活水平越来越好，而大部分家庭都只有一个孩子。五六个大人宠一个孩子，孩子要什么给什么，长此以往，孩子会失去对事物的认知能力。手机那端的世界丰富多彩，而孩子又无法对虚拟事物明辨是非，于是陷入手机网络的漩涡中不可自拔。
    家长对孩子的生活过于专制，影响了自制力的培养。生活、学习全凭家长安排、依赖性强的孩子不可能有很好的自制力。一个没有自制力的孩子纵使知道自己沉迷于手机会有哪些危害，也必然无法控制住自己。
    浙江湖州叛逆学生学校认为良好的家庭环境有助于青少年健康人格的构建和健康行为的养成。家长应该营造一个好的家庭氛围，培养孩子良好的习惯，让孩子用正确的方式使用手机，以正确的态度看待手机上的世界，杜绝手机成瘾。