浙江宁波有没有管教问题少年学校

    我们大多数父母都知道溺爱对孩子的发展十分不利，尤其是溺爱会培养出孩子各种各样的不良行为。可是许多父母还是不知不觉地在溺爱孩子，其理由非常简单:“现在就这么一个孩子，不用那么严了。”“现在生活条件好了，何必对孩子那么心硬。”父母们千万要明白，爱孩子是必须的，没有对孩子的爱就没有孩子的健康成长，但是溺爱却是要不得的，尽管爱与溺爱仅仅一字之差。溺爱主要表现在以下三方面。
    1、在生活上过分地关注、帮助。
    生活上关注、帮助是必须的，但有的父母要把鸡蛋剥好了皮放在孩子手上，孩子才能吃，溺爱到这种地步实在是有些过分了。
    2、个性上过分迁就。
    孩子犯了错不敢理直气壮地说，更不用说惩罚了。于是孩子离家出走，孩子任性、嘲弄父母，甚至吸毒等一切行为都来了。个性的迁就比生活上的过分帮助作用还坏。
    3、在物质上过多地给予。
    一些父母对孩子的物质要求是有求必应。孩子要苹果iPad，给买，孩子要高级山地车，给买，那些收人并不宽裕的家庭，仍旧变着法子给孩子买名牌衣服、名牌日用品，用名牌包装孩子。那些父母认为:“人家的孩子穿名牌，我们不能让人看不起。”问题在哪里?完全出在父母身上!
    浙江宁波管教问题少年学校认为现今独生子女家庭逐渐庞大，几个大人整天围绕着一个孩子转，对于双独夫妻的家庭来说，更是如此。因此，孩子在大人心中的地位可想而知了，孩子在爷爷奶奶，外公外婆及爸妈心中说是小皇帝，小公主，小祖宗绝不为过，他们对孩子的疼爱可谓是捧在手心里怕摔了，含在口里怕化了。对于孩子的要求，绝对是有求必应，百依百顺。在他们看来，孩子的要求又不高，而且有条件何不满足他一下呢，岂不知，他们这种想法会导致孩子的胃口越来越大，对孩子无限的满足与过度的呵护反而更易养出不孝子的。可家长们要知道孩子的成长过程中，除了物质上的给予之外，还有更重要的：思想上的教育。每个家长都应多花时间、精力和心思在自己的孩子身上，认真思考怎样才能教育好自己的孩子，怎样培养锻炼孩子的动手、动脑的能力，让其全面发展。让孩子在完成当天学习任务的同时还应做一些力所能及的事。
    对此家长首先要摆正自己的观念：是生者，是养者，但绝不是一个无限付出者。 对于孩子的要求，不能盲目的满足，要看是什么要求，合理否。 也不能一看到孩子哭闹就采取妥协态度。要学会和孩子沟通，给孩子讲道理，让他们明白父母不是万能的，什么事都能办到的，也有父母办不了的事情的。