浙江宁波有没有叛逆小孩教育学校

    当一对夫妻生儿育女后，其头上也就多了一个头衔——家长。“家长”这个头衔，是一项升级的荣誉、一份天伦的快乐、一个成功的标志。但它更是一桩必须履行的义务、一种近乎苛刻的要求、一系列无比沉重的责任。
    怎样才算符合做家长的要求?浙江宁波叛逆小孩教育学校设计了这样六种情景模式，您可以对照检测一下，然后得出结论，看自己是否符合要求。
    家庭氛围
    情景一：
    当孩子做完一篇作业或一件手工，往家长面前一举时，您如果能放下手中正在做的事情，仔细端详一阵，检查一番，然后郑重其事的该鼓励就鼓励，该表扬就表扬，或者指点一下，或者评说几句，这就表明您尊重孩子的劳动成果，是一个富有责任心的家长;但是，您如果正在打麻将或切换电视频道，于是只用眼角余光略略一扫，心不在焉地顺口丢下一句“不错，嗯，还行”，孩子也只好怏怏不快地回一声“哦”，这就显得您对孩子不够关心，不够尊重，很可能挫伤孩子的自尊心，而且今后做类似事情时可能敷衍应付了事。
    情景二：
    当孩子正在做作业、看书、做事时，您如果从外面进来或偶尔经过旁边，于是漫无目的、习惯性的说出一句“认真点”，孩子也机械地应一句“知道了”，甚或根本不吭声，这至少表明您这句话根本未起作用，纯属多余;与其这样，您还不如轻抚一下孩子的头，或做出一个亲呢、爱抚的其他动作，露出一种关切、赞许的目光。这样也许更有价值一些。
    情景三：
    当期末或孩子考试前，您如果信誓旦旦地向孩子许诺“这次如果考了100分，我就给你买……”，这就很像一次生意谈判的现场，您和孩子则分别扮演着合同的甲乙双方。或者像一次私下里的贿赂，您扮演的是那个求人办事的行贿者，而孩子则扮演那个手握实权的受贿者。这至少说明您物质刺激的功利性太强，缺少关爱的成分。与其这样，您还不如多关心一下孩子的饮食起居，深情鼓励几句，温和诫勉一番，适当体现爱意。
    情景四：
    当您为孩子作出某些付出后或者某次沉重的家庭会议后，您心情沉重、意味深长地近乎央求孩子“我们家这下子就全指望你了”，这就显得您对孩子期望过高，会使孩子感到压力过大，不堪重负，并且表明您已多少放弃了自己的责任，这同样不利于孩子健康成长。
    情景五：
    当孩子考试成绩不理想或者做错了某件事情时，您一脸神往、无限羡慕地举出某个邻居、同事或朋友的孩子作比较“你看人家某某”，如果还残忍地加上一句“你去给人家舔屁股，人家都还嫌你舌头粗了”，这则是严重轻视孩子、贬低孩子、侮辱孩子，可能使孩子愈益自卑，自尊心荡然无存，其伤害程度可想而知。
    情景六：
    当孩子提出某项要求，而您拒绝的理由已经理屈词穷时，于是失去耐心，恼羞成怒，声嘶力竭地吼道“我说不行就不行，这就显得您过分武断、专横，或者十分无能为力，这不但会败坏您在孩子心目中的形象，而且会影响您和孩子的感情，破坏家庭中的和谐气氛。其后果实在堪优。
    以上六种情景模式，当然还可以再设计一些，尽管都只涉及一两句话、一两个动作，而且仅仅关乎家庭教育中很小的一个方面，但对您来说，仍然不失为一种有益的提醒，也可以算作是对您的家庭教育能力和水平一番小小的检测。