安徽芜湖全封闭叛逆孩子改变学校

　　安徽芜湖全封闭叛逆孩子改变学校

　　安徽芜湖市高桥中学是一所历史悠久、规模庞大的学校,以优质的教学质量和良好的教育环境而著称。然而,这个学校也因为一批叛逆的学生而备受社会关注。为了更好地管理反叛学生的行为,在2018年,学校采取了全封闭管理措施。这位于安徽芜湖市的高桥中学因此而备受争议。
　　1.为何采取这种措施?
　　在现代社会中,学校教育是提高人才素质和培养有用之才的重要途径。但是,在很多学校中,学生的捣蛋和不良行为频频出现,影响教育质量和学校声誉。高桥中学采取全封闭管理措施,是为了更好地保障学生的安全和学习环境,使学校能够更好地开展教学和教育工作。
　　2.成效如何?学校叛逆学生管理措施是否值得借鉴?
　　尽管全封闭管理措施提高了学生的服从性和自律性,但也存在一些问题。其一是对学生人身自由权的侵犯,其二是过多地强调管理手段,让教育理念受到质疑。然而,有些学校也在采取全封闭管理措施进行学生管理,有得到一定成效。这一点也可能为其他学校管理学生提供借鉴和参考。
　　3.对于叛逆学生如何改变?
　　反抗师长和学校规定的叛逆学生,必须采取针对性的管理和教育。学校可以通过人性化的方式加强学生的自律性和责任感,同时加大对实施学生纪律的执法权。特别是应该多了解学生的性格、生活习惯和家庭背景,对不同年龄段的学生采用不同管理方式。
　　4.学校如何跨出“围墙”?
　　学校是教育的重要场所,应该以开放、包容的管理理念面向社会,不断扩大学校与社会之间的交流,使学校成为一个治理、教育和开放共存的综合体。在全封闭管理之外,学校应该创造更多的交流机会,打破学校“围墙”,让学校和社会共同发展。
　　5.学生的叛逆有什么根源?
　　学生叛逆行为的产生是多方面的,其中有一部分原因是家庭、教育、社会等因素造成的。家庭、教育对学生的影响是非常大的,而社会也应该承担一定的责任,营造一个积极健康的社会风气,鼓励大家共建和谐社会。
　　在教育改革进入新阶段的同时,学校作为具有普遍意义的重要载体,应该在创新教育管理方式和提高教育质量方面,发挥更大的作用。只有如此,才能真正实现学生自律、师生和谐、学校和谐的目标。