安徽六安有没有叛逆学生学校

    逆反期是一个人从儿童到成人过渡的关键时期，如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。每个孩子都有这段逆反期，孩子由于没有父母在身边，祖辈对他们也只是进行生活上的照顾，没有合适的教育，难免会变得任性、反叛，这段儿童的逆反期便很难教导。

    晓韵是一个女孩，从小父母出门打工，晓韵一直和爷爷奶奶生活在一起。从小，晓韵的爷爷奶奶就很疼她，晓韵说什么就有什么，晓韵的父母更是对她百依百顺。晓韵在上小学的时候也一直很乖，在班里成绩还是前10名。可是，自从上了初中之后，她突然从“乖乖女”变成了“蛊惑女”，把头发染得五颜六色，说话脏字不断。更严重的是，老师反映:晓韵在寝室里抽烟，并且带男生回家过夜!老师和爷爷奶奶，都对晓韵几次三番地劝说，但是晓韵根本不听，继续我行我素。远在他方的爸爸妈妈也回家了好几次，来劝服晓韵“改那归正”，可是晓韵居然说出“你们要是再说我，我就离家出走，再也不回来了!”这种话。

    安徽六安叛逆学生学校认为孩子这种逆反心理的产生，其实和大多数孩子一样，都是因为从小家长太过宠爱，对孩子言听计从，孩子说一，家长不敢说二。孩子在家里过的是“老大”的生活。等孩子进入了学校，接触到了很多新鲜的事物，还有很多本身就品行不良的孩子们，孩子在这种种的诱惑下，难免会与那些坏人坏事同流合污。祖辈和父母如果加以矫正，孩子由于小时候在家养成的“老大”个性，决不会听家长的劝告，反而会认为家长是在啰嗦，继而对家长产生敌意，变得更加反叛。
    给您提个醒：
    对于“逆反期”孩子的心理加以正确引导，将使他们一生受益，但如果处理不好，将会影响孩子的心理发育和行为成长。对孩子的这段“逆反期”应如何进行正确的帮助呢?这是每位家长都关心的问题。多进行情感交流。情感交流是人类的本能需求，在青春期，孩子其实有与父母沟通的强烈愿望，所以家长要适时把握，注意做到以下6点:
    1、不要因为在外地、工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话。
    2、要不时地打电话给孩子，不能只是对其生活状况再三询问，要关注孩子的心思。
    3、指导他们从积极的意义上去理解父母的哆嗦、老师的批评，这些教诲都是善意的，是为了帮助自己健康成长。
    4、当孩子向寄养家庭中的家长谈他感兴趣的话题时，要集中注意力听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事，不妨跟他打个招呼避免孩子误解。
    5、要多陪孩子参加他们感兴趣的活动，鼓励其多参如课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交充感受，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。
    6、对需要干预的事应采取适宜的形式，避免简单粗暴导致更深的隔阂;要用尊重的语气而不是教训的语气说话。让孩子变得“听话”的良策是尊重子女，反之也会使子女尊重自己。