湖南永州叛逆管教学校 青春期问题青少年教育学校

    中心信仰是最根本的，主动思想是最外在的体现，而中心还有一个过渡阶段，就是中心信仰，包含相对独立的三个部分：心情、规矩和假定。
    认知疗法的操作留意提示：

    1、必定需要行为疗法的合作
    认知疗法过于着重正面思考的力气，忽视当事人的曩昔的重要性，过于技能导向、不注重疗法联系，只针对削减症状，并未探究形成困扰的背面原因、疏忽潜认识要素的人物以及疏忽感觉的人物。所以必定要有一些行为练习的内容，单纯的认知思想调整关于网瘾的孩子作用较差，必定要有回家做作业和行为操控的练习。
    2、对咨询者的才能要求很高
    因为认知疗法是使用咨询者点点滴滴收集起来的信息作为起点，去积极地探明来访者的消沉、无认识的主意和信仰，而这些主意与信仰仍然还受到来访者本身的监控，这就需要咨询师与孩子树立杰出联系，一起又要经过蛛丝马迹的追问来获取信息，还要有在剖析中敏捷找到症结的才能。因而，咨询师的人物要做到既被孩子信任，又要以较威望的姿势呈现，要对孩子有操控力。
    3、长时间作用是树立在精确掌握并调整中心信仰的基础上
    若要作用长时间保持，就必须提醒来访者那些功能障碍的信仰，经过调整，帮助孩子树立一个良性的问题应对信仰与形式，这就需要对孩子有很深的了解，树立在大最咨询与剖析的基础上。