湖南永州青春期叛逆学校 问题孩子管教学校

    我们也知道就是现在的话每天上网现已成了大部分初中生的生活必需，而且上网成为初中生的首要文娱方法和舒缓压力、发泄心情以及寻觅自傲的工具。致使初中生对学习和其它活动越来越没爱好，有的通宵上网，沉浸于网络，乃至逃学。

    那么，学校和家庭应怎么正确引导初中生学生沉浸网络，以避免网络成瘾？
    一、找准原因，对症下药。
    初中生沉迷网络的重要原因，就在于网络能满意心理上的种种需求。因而，教师和家长应帮助上网成瘾的学生找出初中生沉浸于互联网的原因，使初中生学生认清本身的需求，并找到满意需求的其它途径，从而对互联网的依靠中摆脱出来。一同还应给予学生相应的辅导和帮助。如，学生假如是因为学业困难、成果欠好而损失决心、沉溺于互联网，就需求对学生进行学习方面的辅导，帮助他们重建自傲，从头投入学习傍边。对人际交往上有妨碍的初中生，就得给予他们人际交往技巧方面的辅导，使其融入社会群体，更好地习惯实际生活。关于期望经过互联网表现自我的人，父母和教师应为初中生孩子发明一个相对民主的环境，让他们能充分展示自己，发挥所长，并在实际中获得必定，以削减初中生对互联网的依靠。
    二、使用心理学常识进行引导。
    要避免初中生上网成瘾，就要重视初中生的心理健康，加强心理健康教育。使初中生具有杰出的上网心态，使用互联网愈加理性。学校和家长要重视初中生学生的心理展开，加强师生、亲子、同学之间的交流，及时对呈现心理妨碍的学生进行引导，及时与之交流，帮助初中生学生克服困难。还可采纳家长与学校自动交流模式，一同帮助上网成瘾的初中生。
    三、教师的引导和监督。
    学校使用正确的活动来满意学生的心理需求，使初中生的视野从互联网上搬运。学校应为学生科学地学习制度和内容，使其对学习发生爱好。学校还应和家长密切配合，安排好学生课余时间，特别是寒暑假及节日的活动，如游山玩水，观赏各类博物馆、艺术馆和爱国主义教育基地，展开各种文体活动和智力游戏、比赛，组织各类爱好小组等。