湖南永州叛逆少年学校 叛逆孩子管教学校

    你火急火燎打断孩子玩游戏，将孩子的留意力暂时转移到学习上，实践上是错过了理解孩子的好机遇。
    案例一：不做作业的孩子
    放学接回孩子后，李妈妈让儿子做作业就去准备晚饭了，等到她从厨房出来，才发现李毅的书本和笔都混乱的散在桌子上，应该写作业的李毅却抱着手机在玩斗地主。李妈妈怒火中烧，由于在学校教师曾经找到她谈过孩子这几天的数学家庭作业完成状况很糟糕。

    等她疾声厉色的呵责孩子并把手机收回来后，李毅很冤枉，“数学太难了，我都不会。”
    案例解析：孩子并不是抗拒学习，而是在学习中遇到艰难，出于逃避的心理，就容易将留意力转移到游戏上去。家长关于学习存在艰难的孩子，有必要停止作业辅导，找到孩子学习的单薄环节，补上短板。
    案例二：喜欢去网吧的孩子
    曾经有位妈妈经过王快辉学堂一对一找到我，她的孩子有很长一段时间晚上回来都很晚，要么说去同窗家做作业，要么说在学校把家庭作业做完了，可是她偷偷跟踪了一次孩子，才发现孩子的确是在学校把作业做了，可是回来之前还要跑去网吧玩上好半天。妈妈说平常在家里也不会说不让孩子玩电脑，可孩子怎样宁愿去网吧也不愿意在家里玩？
    案例剖析：这是很多家长的通病，觉得本人很开通，可是在实践生活中却会不盲目的做偏。就拿案例中的家长来说，固然晓得孩子是在学习完成后才会玩游戏，可是仍然喜欢念叨孩子，觉得孩子玩游戏糜费时间，还不如多做练习。固然没有本质上的对孩子上网停止阻拦，但是家长的不了解与唠叨会影响孩子在家的心情，厌弃家长烦，呈现宁愿去网吧也不愿意在家玩的状况。