湖南湘潭问题少年管教学校

　　一般，我们说的叛逆期，主要是指12-17岁的年龄阶段，这个阶段的孩子大部分正好是从小学毕业到高中结束这段时间，对于家长来说也是最难度过的的阶段，一方面要对孩子的人生观、价值观、世界观进行正确引导，让孩子的心理、身体健康发展，又要考虑到孩子的学习，盼望孩子能按照大人的意志取得好的成绩。但是，这两个方面如果处理不好，则会两败俱伤。
　　首先我们来看看孩子为什么叛逆。从心理学上说，叛逆阶段的青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。
　　他们一方面要显示自己的独立存在，又想向别人显示自己的成熟， 他们总是感到或担心外界忽视了自己的独立，于是往往对任何事物都倾向于批判的态度。当自己的意见或者做法不被肯定或者受到批评时，叛逆就产生了。
　　第二，孩子的叛逆主要有哪些表现。
　　1.观点。由于孩子从小在大人的庇护下成长，基本处于饭来张口，衣来伸手的状态，对世界、对人生、对价值没有切实的体会，所以认识不足，有句话“贫穷限制了我们的想象”，对他们来说就是“体会限制了他们的认识”，他们的观点大部分是偏执的，并且非常执着，有时候甚至与现实格格不入。又加上这个阶段的他们又往往以自我为中心，所以就会出现跟家长、老师唱反调的现象。
　　2.语言。叛逆期的孩子往往容易冲动，脾气大多时候都处在浮躁之中，甚至有时是无缘无故的发脾气，语言往往冲口而出，不大考虑别人的感受，有时甚至是破口大骂，而且一时半会儿也冷静不下来，

　　3.行动。在行动上，他们往往喜欢标新立异，从穿戴到行事的方式，往往是我行我素，他们喜欢自由的生活，于是旷课、逃学之类的事情会发生，甚至选择离家出走的也不在少数，还有的沉迷于游戏中不能自拔，还有的就是早恋，过早投入感情的漩涡。与学习相比，以上这些都是很有诱惑的，所以叛逆的孩子往往都会厌学。

　　第三，如何纠正孩子的叛逆。“存在的就是合理的”，孩子的叛逆也是孩子成长过程中的一个很重要的时期，“经历了风雨才能见到彩虹”，在孩子叛逆期进行正确的教育、正确的引导是摆在每一个家长面前的一个很严肃的课题。
　　1.沟通。作为家长，千万不能一遇到孩子叛逆就发火，要善于压制自己的坏脾气，无论你有多恼火，要多跟孩子沟通，做孩子的朋友，这样，孩子才会有什么事都告诉你，你才能走进孩子的内心世界，了解孩子的想法，对于做通孩子的工作是非常关键的。家长或老师要用征求意见的方式与孩子沟通，孩子就会听的进去。
　　2.聆听。作为家长，要善于聆听孩子的心声，要让孩子善于发表自己的观点，对的要多表扬，错的也不能一针见血的指出来，要有一个慢慢渗透的过程，教育的最高境界就是“随风潜入夜，润物细无声”。
　　有一个禅师，非常善于做思想工作，他的诀窍就是聆听，按照他的说法就是人的心灵就像一个杯子，只有把里面的倒空，才会盛进新的。其实这也是心理咨询师的一项功夫。
　　3.鼓励。不要怕孩子犯错，要鼓励孩子去多做事，包括学习。鼓励和表扬是教育的最锐利的武器，针尖对麦芒，永远也不会教育出听话的孩子，还只会让孩子更加叛逆。孩子难免在生活和学习中出错，指责只会更加让孩子的心扉自闭。
　　4.换位。作为家长和老师，要善于换位思考，因为我们也是从这个年龄段过来的，现在孩子的很多想法和处理事情的方式跟我们当初应该差别不大，多站在孩子的角度上考虑问题才会让孩子有存在感和重视感，粗暴的纠正连大人都承受不起，更何况是叛逆期的孩子呢。
　　教育孩子是一门科学，更是一门艺术，既然是科学和艺术，一定有其道。只要遵循这个道，克服急躁，才能达到自己的目的。
　　湖南湘潭问题少年管教学校认为我们很多家长和老师往往缺乏这个耐心，但是育人是最需要耐心的，抓住孩子成长的关键期，以自己的耐心、恒心、毅力，换回的一定是丰硕的成果。