走过去才发现原来冬青树上长着许多有棱角的小豆豆,煞是可爱。女儿见我过来赶忙向我展示她们的发现:“妈妈,你看,这是树的种子吧?我把它们种在土里能长出小树来吗?”我看着女儿那认真的样子一时不知道该如何回答。说实话,我觉得这可能很难实现,但我又不想浇灭孩子的好奇心和求知欲。于是我灵机一动说:“你可以试一试呀。”“那你和我们一起多摘一些回家种好吗?”“当然可以。”
我爽快地答应着就和两个孩子一起把我们正摘着,她的那个小伙伴悠悠地说了一句:“你妈妈真好!”我和女儿同时诧异地看着她。她接着说道:“因为我妈妈可不会这样跟我一起玩。”正说着一位年轻的母亲走过来冲小女孩喊道:“平平,回家去。”这时小女孩赶紧跑过去,从兜里掏出一把种子对她妈妈说:“妈妈,你看,我们回家把它种在土里好吗?”“什么破东西,赶快扔了。”那年轻妈妈连看都没看一眼就不耐烦地说道。小女孩回过头了冲我们说了句:“你看我妈妈就是这样。”
然后就悻悻地跟着妈妈回家了。眼前的这一幕使我想起了一些“问题学生”家长的抱怨:“孩子越大越没意思,小的时候多好玩,什么话都跟我说,现在可好,和大人就是没话说。”“这孩子我可管不了了,总是跟我对着干,说什么他也不听。”类似这样的抱怨如今在我国许多家庭普遍存在着。家长认为孩子大了,和父母疏远了,出现了不可逾越的代沟。难道孩子真的是讨厌父母和父母没有共同语言了吗?有教育专家指出,在缺乏有效的语言沟通的背后,其实是父母无法探知孩子的内心世界的苦恼。