家长能够从两方面来加以引导:
1.开学之初,父母有必要对孩子引见一下新的学习环境、学科内容、学习请求、学习办法,让孩子对本人行将面临的学习环境和内容有一个大致理解,既不轻敌,又不畏缩。这些引见和沟通,会有助于避免孩子产生厌学心情。
2.教师要在教学阶段开始之初,就充沛思索不同类别学生的学习基础、学习需求,恰当调整教学进度,布置好学问梯度,维护孩子由于猎奇而产生的尚不稳定的兴味和热情。
在这方面,特别是英语、物理、化学等科目,要特别加以注重。以英语为例,初一年级上学期的期中考试就是一个“分水岭”。在此之前,机械、重复的ABC式的写与换词锻炼,曾经差不多把绝大多数孩子的新颖劲儿消磨殆尽。期中考试后假如不加强专注力锻炼,会有相当一局部孩子坠入偏科性厌学的行列。找准孩子偏科的六大原因,引导孩子走出厌学误区。
避免孩子学习压力过大导致自卑性厌学
孩子是祖国的花朵,一朵朵娇艳无比。可是当进入一个新环境,一个花篮里有许许多多“鲜花”时,依然会分出个三六九等来。