湖南长沙行为矫正学校

　　叛逆期的孩子，一直以来都让父母很头疼 ，其实，也会让老师很头疼。
　　我是一名湖南长沙行为矫正学校老师，班里孩子正好处于青春期，家里、学校都不安宁。家长觉得孩子在家里闹腾、折磨人，殊不知，在学校也是一样的。
　　但是，学生毕竟是学生，叛逆期也是每个孩子必经的阶段，再叛逆的学生，也是有突破口的。
　　在寻找具体对策之前，我们不妨想想，孩子为什么会叛逆？
　　孩子叛逆，往往是独立自主意识萌发的开始，叛逆阶段的孩子，会特别想挣脱家长、老师的严厉管束，这个时期，家长、老师管得越严，限制的越死，孩子的叛逆强度越高。
　　了解到孩子这样的心理，家长、老师可以有哪些行动呢？
　　一是，给孩子创造一个温暖的成长环境
　　同样是叛逆期的孩子，有的小孩叛逆程度并不严重，也不会影响到他的学习、交流、成长，但有的孩子却不一样，叛逆的程度非常厉害，越是权威，他越要挑战，跟家长关系很紧张，跟老师、同学的关系同样也很紧张。深入观察，会发现这类孩子，他的成长环境并不是多和谐。
　　我以前班里有个女生，是让学校都感到头疼的学生，十二三岁的女孩子，张口就是脏话，在各个老师的课堂上捣乱，给老师“下马威”，和同学关系也很糟糕，任凭老师多次教育，仍然难有改变。后来，多次和她家长沟通，甚至家访以及和孩子谈心，我才知道这个孩子的生存环境，太缺少关注与爱了。爸爸妈妈一心想要小弟弟，对她非常忽视，平时教育她的时候，也是没有多少耐心，非打即骂，就是想让她听话，慢慢地，这个女生，就和父母对着干，到后来就是和老师，和同学对着干。

　　所以，孩子的叛逆程度，和家庭脱不了关系。一个在充满爱与理解的家庭中长大的孩子，就是再有自我意识，也不会叛逆到让人头疼。

　　湖南长沙行为矫正学校认为不管孩子在不在叛逆期，对孩子最好的教育，都是让他学会关爱，学会爱自己，爱别人。懂得爱的孩子，不会太叛逆。
　　二是，信任尊重，做孩子的朋友
　　越是得不到家长信任尊重的孩子，越是叛逆。
　　在热播剧《小欢喜》中，有三对母子相处方式，其中，最让人压抑的是宋倩和乔英子这对母女。女儿乔英子，学习好，有理想，也很独立，是一个非常优秀的孩子，但是她的妈妈却很少认同她，剥夺她的正常娱乐时间，不认可她的学习成绩，阻止她追寻梦想，对女儿缺少信任与尊重，以至于乔英子崩溃、生病。
　　对比宋倩和乔英子，剧中另外一对母子却让人开心、释然。就是刘静和季杨杨。刘静在剧中定位是“空降父母”，多年不在孩子身边，高考来到孩子身边，却能在短时间内俘获孩子的心，让原本叛逆、排斥她的儿子，跟她越走越近。
　　这些改变，跟她对孩子的信任、尊重密切相关。她支持儿子的想法，鼓励儿子去追寻梦想，是完美妈妈的典范。
　　所以，想要教育叛逆期的孩子，首先等让孩子能接受自己才行，不管是家长还是老师，都要先尊重孩子，像朋友一样，尊重他们的想法，尊重他们的梦想，哪怕有些不切实际，也不要泼冷水。
　　接受孩子的叛逆，不排斥，就像接受自己的不完美一样，给孩子一定的自由、信任与爱，相信很多难题都会迎刃而解。