福建厦门青少年叛逆孩子学校 全封闭式管教学校,从心理学角度分析学生攻击行为产生的内部动因(如受挫折引起愤怒),心理活动状态(情绪易激动),行为方式(对抗、报复、迁怒等),自我评价(往往过高)
个性特点(性格外乡,倔强、急躁),问题性质(属于情绪还是性格问题),以便从根本上矫正其不良行为