河南信阳不听话孩子教育学校

　　善于激发学生的心理。河南信阳不听话孩子教育学校指出，如果你要求学生做某事，最好不要直截了当地指明做什么，而是想方设法引起孩子的兴趣，并让他自愿而有意识地去做。

　　孩子虽然还小，但也有独立的人格，有一定的自尊和荣誉感。

　　但意志仍然比较脆弱，心理不够稳定，任何不正当的批评或指责，或简单的否定，可能伤害或抑制他们的学习热情，使他们沮丧，厌倦学习，逃课逃学，直到毁了学业。因此，尽量不要给孩子施加压力，发号施令，不要直截了当地规定“无事可做”或“怎么做”。

　　要求孩子做什么，告诉他你希望他怎么做或用赞美他的方式，鼓励他继续这样做，保持耐心并解释他不允许做的事情，然后让孩子说他到底应该这样做吗。如果他重复这个老问题，应该对孩子说：你必须说话算数，爸爸妈妈相信你！通过这种方式，孩子的自尊和自我激励得到不断的培养，使孩子能够克服“叛逆心理”，从而不断进步。

　　爱是改善精神障碍的溶剂。

　　只有持久的爱才能唤起学生的心理共鸣，激发学生的自我激励。你付出的爱越少，学生的反叛心态就越强烈。因此，从根本上改变学生的被动教育状况，对学生不应该情绪化，而应该合理化，使他们明白教师之所以“这么严格”，完全是因为“深爱”。
　　如果学生明白父母或老师为学生的健康成长做了一切，就可以大大减少学生的反叛心理。