江西吉安叛逆管教学校 青春期问题青少年教育学校

　　江西吉安叛逆管教学校 青春期问题青少年教育学校，适当的表扬有利于孩子树立自信心，能够引导孩子朝良好的方向发展。但有些父母不懂如何正确表扬孩子，有些对孩子表扬太多而使孩子患上了“表扬依赖症”，只喜欢听表扬，不接受被批评。适度的表扬使孩子增加自信心，你会表扬孩子吗?

　　给父母三点建议 教你怎样适度表扬孩子
　　1.表扬孩子，感情要浓淡适度。有些父母望子成龙心切，一看到孩子有进步就欣喜若狂、赞不绝口，一发现孩子退步就大加批评，这两种方式都是不可取的。有的父母无论对孩子的进步还是后退都不做任何表示，既不高兴地表扬，也不生气地批评。有的父母即使看到孩子进步很大，但为了不让孩子骄傲，也按捺住内心的喜悦，不会对孩子说一句表扬的话，使孩子的进取心和自信心降低。所以，在表扬孩子时，要高度重视感情的作用，尽量做到浓淡适度。

　　2.表扬和批评的反差要大小适度。表扬不仅具有激励、导向功能，而且具有批评功能，例如对甲的表扬在某种意义上是对乙的批评。有的父母为了督促孩子进步，总是夸奖别人家的孩子好处和优点，用表扬别人的方式来暗指对自家孩子的批评，使自家的孩子丧失信心，并产生逆反心理。

　　3.表扬的方式可以“虚”一点儿。对孩子的评价应该是公正的、准确的，但是，表扬作为教育孩子的一种多功能的手段，在具体运用中可以有一定的灵活性，即在坚持实事求是的前提下，允许有一点儿“虚”的内容。例如，孩子纯粹是因为好玩，挥着扫帚在院中扫地。家长明知如此也不必道破，应及时表扬他爱劳动的行为，这种夸张有利无害，因为它既是对孩子正确行为的肯定，又可以让孩子知道劳动是一种美德。