福建福州问题少年教育学校 叛逆孩子管教学校 ,请看一离家出走者给父母的一封信,主人公玲玲,17岁,南京某重点中学初三学生,“我决定离开这座生活了17年的城市,离开爱着我的父母亲人,这个念头已经酝酿很久了,绝不是心血来潮,也不是受了什么突如其来的打击和挫折。
我只是对现在艰苦的生活感到极度厌倦,心理不能承受目前的这种状态,所以我宁愿放弃自己苦苦追求的重点高中、重点大学,放弃自己学西班牙语的理想。我要去寻找真正的自由,去寻找我自己可以支配自己生活的一个新地方。”这个例子不就是青少年不负繁重压力而采取过激行为的最好体现吗?
再者,在青少年社会化进程中,社会规范的学习、基本生活技能的掌握、远大生活目标的树立,这一切都需要父母的亲情鼓励与支持,然而随着改革步伐的深入,生活节奏的加快,竞争日趋激烈,许多父母需要从事繁忙的工作,很少或较少有时间来搭理孩子,亲子互动频率较低,这些都是青少年离家出走的原因。