德育教育包括家庭德育、学校德育、社会德育等形式。学校德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律与需要,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加社会思想道德影响,并通过受教育者品德内部矛盾运动,以使其形成教育者所期望的品德活动。
加强对学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理健康教育,对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。为了推动“课有德育,人人是德育工作者”这一教育理念,积极开展“各学科渗透德育”,拓展德育阵地,增添德育渠道,丰富德育形式,扩充德育内容,使学校传统美德特色教育在学科渗透中增添新的时代内涵,在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用。引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,还要特别加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育。
在德育教育中,教师要重视学生个性心理品质的发展。教师应帮助学生分清良莠,辨别精华与糟粕,在“分析”上多下功夫,并对学生表现出来的不健康的个性心理品质及时加以诊治,促其转化。德育是教育孩子的教育方式中不可忽视的一个内容,德育在教材中的体现也很多,只要恰当利用和引导,培养的学生不仅有更高的文化素养,也有更高的道德修养。