江西南昌管教问题少年学校 叛逆青少年全封闭学校

　　江西南昌管教问题少年学校 叛逆青少年全封闭学校，从叛逆期的解释看来，反对父母把自己当小孩，担心外界忽视了自己的独立存在，采用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位，怎么就成了令人惊恐万分的逆反呢？难道，随着年龄的增长，孩子不应该有变化吗？其实，孩子的行为、心理变化都是正常的表现，都是一种自然规律。家长之所以会反应激烈，只是家长的教育观念没有与孩子的成长速度保持同步，所以，把孩子成长中与自己不相符的行为、思想、心理都称之为——青春叛逆期。

　　通俗地讲，叛逆就是我要跟你们不一样，我偏要和你们对着干，你们让我往东我偏要向西，你们说前方在南墙不能撞，我偏要试试撞上去会有多疼。其潜台词便是“我要做我自己，我的事情我做主”。从小被父母压制的孩子，无法表达自己真实感受，到了青春叛逆期，自我意识和独立意识增强了N多倍，在据理力争地要回自主权的过程中，可能会表现得更为激烈和逆反，他们是想通过这种方式告诉父母“我的事我做主，我要做回我自己”。

　　孩子为什么会叛逆呢？因为觉得父母你太啰嗦，太落伍，太多管闲事，不了解TA，不理解TA，与你沟通有不可逾越的代沟，你没有设身处地地为TA着想，没有认真聆听TA的需求，并且还动不动就指手画脚，以“我吃过的盐比你吃过的米还多，我走过的桥比你走过的路还长”的经验教育TA，以“你个白眼狼，一切都为你好，你不知道感恩还对我特大意见”来给孩子扣道德大帽子。而青春叛逆期孩子却不是这么想，他们认为自己已经长大了，心中的那种成人感明确地告诉自己，不再需要父母做主了，不再需要听从父母安排了，对父母的崇拜已消失，取而代之的是自以为很酷很拽的轻视了。你觉得孩子很叛逆，那是你落后了。孩子在成长，你却没有进步。

　　明智的父母会用一种欣赏的心态旁观着孩子的变化、进步、言谈举止，并保持学习态度跟上孩子变化的脚步。把孩子当做发展中的人，不断成长中的人，相应地调整自己的教养观念和教养方法。如此下去，就会和孩子相处得很融洽，也不会觉得孩子叛逆得不可思议。

　　每个人都会有叛逆期，如果没有早来，那晚点再来，总之，叛逆期总是要来的。青春叛逆期并不只是避之不及的危机，如果处理得好，其实是个修正问题的最好时机。比如青春期常见的叛逆现象，正是孩子试图更好建构自己的努力。青春叛逆期的孩子正在挣扎着长大，他们最需要肯定、关注、认同。正是自我意识已成形，思想的逐渐成熟阶段，所以孩子的情绪最容易受到外界的影响。
　　因此，家长面对孩子的叛逆，最重要的是认清事实，理解孩子行为，接纳孩子的成长；而不是惧怕孩子挑战自己的威严，压制孩子的自我发展；也不存在谁叛逆了谁，顶多是眼看着一个倔强的孩子渐渐远离而去。如果，如果走向正确的方向，家长就该以生命传递者的心情乐享其成；若孩子误入歧途，就该立即赶过去，拉孩子一把，以防其堕入深渊。