每当孩子取得好的或是不好的成绩,家长都不要过于高兴和不满,因为要让孩子知道,学习是他们自己的事,是改变他们命运的途径,不是为家长而学习。例如,孩子放学后先做什么,可以让孩子自己选择:先做作业或是先做家务,都是对孩子有利的,将来的人生也是如此选择,不学习就劳动。如果他们选择了玩,家长也跟着玩,饿了怎么办,只能大家一起做饭、劳动,下次孩子就知道该做什么了。玩就意味着挨饿,这个道理不是讲的,是要孩子体验出来的。
而孩子到了青少年时期后,父母和老师对自己的教育是抓得特别的严,而这个时候正是孩子思维、行为活跃的时候,所以孩子就会表现出对新奇事物的好奇心,而在父母看来,孩子的最主要任务就是学习,而当孩子去关注或者对其他事物感到好奇想去研究的时候,父母就会强制的加以制止,认为会耽误学习,更有许多父母会强制性的让孩子学习,把孩子锁在家里逼着孩子去学习书本知识,应对考试。
殊不知,孩子对这个世界所有的事物的一个好奇、探索、研究和领悟都是在学习,因为他们学习的目的本身就是更好的了解这个社会,更好的去生活、生存。而在父母的威严下强迫学习的孩子,最终却找不到学习的目的是什么,他们不知道学习是为什么?为了虚荣心?为了讨父母欢心?为了获得别人认可?为了找个好工作?在贫困家庭里生活的孩子很容易就明白,学习是为了改变命运。经常需要劳动、挨过饿、受过累的孩子也很容易明白,学习能让人过更轻松的生活。
而当他们找不到学习的目标或者自己的理想时,当他们压抑的时间越来越长,越来越难受的时候,他们最终就会爆发,他们会反抗父母,也就是父母所说的越来越叛逆,他们就会厌学、逃学,最后干脆不上学了。