江西宜春封闭军事化学校 问题青少年强制管教学校,信任孩子,让孩子从“他律”走向“自律”。有的家长经常抱怨:孩子上学比自己上学都累,熬到哪天是个头。如果孩子一直需要“他律”,那他们的家长就永远也熬不出来了。自制力差的孩子,家长一般分为两种情况:一是意志薄弱型,家长本身自控能力差,不能以身作则;另一种就是如案例中的妈妈,控制小孩的欲望强烈,希望孩子能按自己规划做事,这样的家长很少给孩子自控和自律的机会,也很少真正地引导孩子自控和自律,甚至会打击到孩子的自控能力。
怎样正确与孩子交流沟通
孩子为什么不愿意与家长进行沟通交流呢?首先是因为孩子的价值观和自我意识在家里得不到认可。孩子喜欢的东西、崇拜的偶像得不到家长的认可;孩子在家里觉得做什么都是错的;当孩子要求自己独立完成某件事情时,家长总是不允许,要么就是全部被家长包办代替了。
其次,家长没有给孩子足够的安全感,使孩子没能敞开沟通的心扉。张勤说:“和很多人一样,我一直认为家是最温馨的港湾。可是突然有一天,一个10岁的小男孩打破了我的观点。这个男孩说他考100分的时候家里是温馨的,但他要是考了30分,家里就不温馨了。孩子在学习上遭遇挫折时,最需要家庭的温暖和家长的理解,可等待他的可能是一顿批评、指责甚至暴打,他还会敞开心扉与父母沟通吗?”