重庆渝北叛逆孩子素质教育学校 军事化管理学校

　　重庆渝北叛逆孩子素质教育学校 军事化管理学校孩子厌学不爱学习的原因
　　1、孩子对学习缺乏信心

　　一部分孩子曾经努力过，但仍然失败了，很少体验到学习中的快乐。他们没有好的学习方法，尽管努力了，还是一次次的失败，这些失败无情地击碎了他们的进取心，导致他们认为自己天生愚笨，学习能力不强，智力低下，悟性太差，觉得自己不是学习的那块料，进而被动地放弃了努力。还有一部分孩子，他们之前落下了太多的功课，后面想上进了，才发觉和别人的差距已经太大了，和老师讲课的进度相比，也是落下了太多。这时候有了进取心也不知道从何学起，到处都是不懂的问题，简直处处都是荆棘，摸哪都扎手，上进心在众多的问题面前依然是不堪一击。同样也有一部分孩子，同样努力过，也曾经取得过不错的成绩，尽管这样，还是比不上其他人，因此很少受到老师和家长的表扬，长期生活在那些成绩好的孩子的阴影下面，被他们的光辉掩盖住了，老师和家长也是下意识的忽略了，这样一来孩子逐渐丧失了进取心，变得无所谓了，反正努力了，老师和家长也看不到，也还是一样要活在别人的阴影下，努力和懈怠是同样的结果，直接放弃算了。在学习上的无力感，是丧失信心的一个重要因素，这些无力与无助的感觉不是天生的，是经过后天无数次的打击以后，慢慢养成的一种消极心理现象，在厌学的孩子中，这种情况导致的厌学占到80%以上。

　　2、消极性的情感迁移
　　有的孩子由于某些原因，对某位任课老师不满，往往就对这位老师上的课也不感兴趣，严重的甚至会逃课。孩子的情绪容易延伸和发散，不善于控制自己的情绪，很多孩子往往会用故意不学好的手段来反抗老师，但是孩子在做这个行为的时候，他并没有意识到自己的错误和对自己带来的伤害。
　　3、家庭因素
　　有些孩子因为家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖等，于是便常常寻找家庭以外的东西来替代，而学习本身是一件很辛苦的事情，是很难起到情感代替的作用的，因而他们往往通过其他的渠道来获得心理上的满足，来弥补家庭情感的缺失，这样非常容易导致孩子厌学。我们可以看到，那些家庭产生了重大变故的孩子，成绩都会很快的一落千丈，时间长，整个人都会变得萎靡不堪，生活都变得一团槽了，更何况是学习，厌学这种情况就自然而然的出现了。
　　4、学业负担过重
　　过重的学业负担，容易使孩子产生心理疲劳，导致厌学。孩子从早学到晚，双休日也不得休息，尤其是现在各种五花八门的课程，各种课外补习，让孩子基本上得不到喘息的机会，甚至有的老师对学生，或者家长对孩子的处罚，都是非常简单粗暴的，如写错一个字罚抄500遍等，孩子的学习压力大，压得他喘不过气了，根本就品尝不到学习的快乐。孩子体验不到学习的乐趣，体验到的是学海无涯苦作舟的酸楚。从人性来说，我们从出生到生命结束的那一天，一直在做着这两件事情一一追求快乐和逃离痛苦。我们的孩子在学习的过程中，体验到的只是痛苦，没有快乐，在这种情况下，孩子是不会去主动学习的，这也是导致孩子厌学非常重要的一个原因。
　　5、家长的期望值过高
　　家长对孩子过高的期望非常容易使孩子产生叛逆的心理，从而导致厌学。许多家长期望孩子成才的心情非常急切，难免会对孩子提出一些不切实际的要求，当孩子达不到要求的时候，要么训斥责骂，要么动手惩罚。有些孩子能够忍受，但难免心里会有怨气。有些孩子忍受不了，干脆就和家长对着干，反正努力了也达不到要求，努力了干嘛。有些家长的急功近利思想特别严重，一方面是虚荣心作祟，总是喜欢拿自己家的孩子跟其他的孩子相比较，朋友同事的孩子，只要比自己孩子的成绩好，心里面就不舒服，就觉得没面子，在朋友同事面前抬不起头来，于是就拼命的要求孩子努力学习。另一方面是自以为是，强化孩子的成人意识，要求他们按照成人的思想来对待学习，经常跟孩子灌输一些思想，说什么搞好学习，将来就能考个好大学，能找一份好工作等等。

　　

对于这样的孩子，家长需要关注以下两个方面：

　　一方面对孩子要保持平和的心态，接纳孩子现在的状态，孩子在成长，学习的难度也在增加，孩子要保持学习成绩不下降，唯一的办法就是加倍的努力然而一个人的能力是有限的，学习成绩上下波动也是很正常的，过高的期望值会导致孩子找不到成就感，超出了孩子的心理承受能力，就容易产生一些极端的想法和偏激的行为。如果家长能保持平和的心态，不因为孩子的得失而苛求孩子，孩子在学习上才会保持自信心，才不至于产生厌学的情绪；
　　另一个方面家长要诱导孩子宣泄消极情绪，这一点非常重要。一个人带着情绪，尤其是带着消极情绪去做事情的时侯，他是不可能做好的。我们首先要帮助孩子认识和了解自己的情绪，情绪是一种主观的内在体验，需要以这样或者那样的方式宣泄出来。就情绪本身而言，它是一种自然的真情流露，并没有好坏之分，任何情绪都是可以接纳的，都是可以被认同的，但某些行为必须禁止，孩子表现诉求的时候，我们不应该加以制止，而是要理解，要接纳孩子，让他毫无顾忌的表达自己的情绪。许多人认为现在的独生子女物质条件充裕，应该感到很幸福，不会有什么烦恼。其实不然，孩子在学校或者家庭里都会碰到很多不舒心的事情，能够把自己的情绪宣泄出来，是保持心理健康的表现，这是好事。不能要求孩子压抑自己的情绪，如果孩子承受消极情绪而又不能适当宣泄，必然会导致心理压抑。现在有很多孩子有了自闭症，这都跟他们的情绪不能及时得到疏导有很大的关系。